рубрика
Знайдено 90 матеріалів у рубриці «Давній Рим».
Перелічи військові конфлікти давнини, про які йшлося в параграфі. Які етапи війни виокремлюють дослідники? Зазнач послідовність цих етапів міждержавних конфліктів. Склади план розповіді про греко-перські війни.
Визнач основні події з царського періоду історії Риму. Склади глосарій (список понять) до теми «Управління Римською республікою». Послідовно запиши періоди розвитку римської держави.
Упишіть у схему літери відповідно до місця представників різних груп римського населення в суспільній піраміді. Доберіть до тлумачень слова, з’єднавши стрілочками з відповідним рядком.
Розташуйте події в хронологічній послідовності, уписавши у віконечка на лінії часу літери, якими їх позначено. Розв’яжіть хронологічну задачу, позначивши обчислення на лінії часу. Скільки років тривало правління першого імператора Риму?
Виберіть твердження, у яких ідеться про Юлія Цезаря. Доберіть до крилатих висловів пов’язані з ними події, уписавши у віконечка відповідні літери.
Скільки минуло років від заснування Рима до проголошення республіки? Доберіть до тлумачень слова, з’єднавши стрілочками з відповідним рядком.
Доберіть до імен стислі характеристики, уписавши у віконечка відповідні літери. Заповніть пропуски. Розгадайте кросворд. Військова справа та завойовницькі війни в Давньому Римі
Давній Рим у часі та просторі. Розгадайте кросворд. Заповніть пропуски. Підпишіть ілюстрацію. Складіть коментар, стисло виклавши легенду, пов’язану з пам’яткою.
Позначте на лінії часу хронологічні межі та напишіть назви історичних періодів, які охоплює історія Давнього Риму. Заповніть таблицю про природно-географічні особливості Італії та Греції.
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас Варіант 1 1. Виконайте завдання до історичної карти. А Якими буквами позначено: м. Рим – А
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас 1. Для кожної пари історичних діячів визначте, хто з них жив раніше, а хто – пізніше,
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас 1. Позначте на лінії часу основні віхи виходу на історичну арену слов’янських народів: зародження, найдавніші знахідки
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас 1. Розташуйте події в хронологічній послідовності, уписавши у віконечка на лінії часу літери, якими їх позначено.
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас 1. Роздивіться ілюстрацію та дайте відповіді на запитання до неї. А Чому Ісуса Христа на мозаїці
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас 1-2. Підпишіть ілюстрації. Коротко прокоментуйте, з якими релігійними уявленнями давніх римлян пов’язане кожне зображення. Розписи ларарій
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас 1-2. Розгадайте кросворд Імператор, сини якого після його смерті в 395 р. розділили Римську імперію на
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас 1-2. Установіть відповідність між назвами давньоримських споруд та їхніми зображеннями. Укажіть призначення кожної пам’ятки. Ґ Базиліка
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас 1. Виберіть з переліку слова та словосполучення, що стосуються повсякденного життя давніх римлян. З переліку слів
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас 1. Наведіть історичні факти, які свідчать про можливості для освіти представників різних груп населення Давнього Риму.
Зміст ГДЗ зошит Власов 6 клас 1. Заповніть пропуски. А За давньоримськими уявленнями, які було покладено в основу правових норм, справедливість полягає
Зміст ГДЗ робочий зошит 6 клас Щупак ПРАЦЮЄМО В КЛАСІ 1. Читаємо й розуміємо Опрацюйте матеріали на с. 234-238 підручника та заповніть
Зміст ГДЗ робочий зошит 6 клас Щупак ПРАЦЮЄМО В КЛАСІ 1. Пантеон богів Уважно розгляньте хмаринки. В них «заплуталися» імена грецьких і
Зміст ГДЗ робочий зошит 6 клас Щупак ПРАЦЮЄМО В КЛАСІ 1. Історія — вчителька життя У наш час в соцмережах часто можна
Зміст ГДЗ робочий зошит 6 клас Щупак ПРАЦЮЄМО В КЛАСІ 1. Дослідницька лабораторія На основі текстів § 48 підручника доповніть інформацію карти
Зміст ГДЗ робочий зошит 6 клас Щупак ПРАЦЮЄМО В КЛАСІ 1. Історичне порівняння Опрацюйте історію правління Октавіана Августа. Зіставте його діяльність з
Зміст ГДЗ робочий зошит 6 клас Щупак ПРАЦЮЄМО В КЛАСІ 1. Історична математика За текстом та картою на с. 200 підручника складіть
Зміст ГДЗ робочий зошит 6 клас Щупак ПРАЦЮЄМО В КЛАС 1. Історичний кластер На основі тексту параграфа підручника визначте характерні риси царського
Зміст ГДЗ робочий зошит 6 клас Щупак ПРАЦЮЄМО В КЛАСІ 1. Історичне порівняння Що спільного й відмінного в природних умовах Греції та
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Зупинка «Кмітлива» Попрацюйте з логічними ланцюжками. З’ясуйте, яке слово зайве і чому. A) Балкани, Альпи,
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Разом із Кліо розгляньте ілюстрації. Представниками яких цивілізацій є зображені народи? Римляни Варвари 1. Велике
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Разом із Кліо розгляньте ілюстрації. Що на них зображено? Як, на вашу думку, вони пов’язані
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Разом із Кліо розгляньте ілюстрацію. Як, на вашу думку, вона пов’язана з темою уроку? Навчання
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Разом із Кліо розгляньте ілюстрації. Як вони пов’язані з темою параграфа? Ось кілька ідей щодо
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська 1. Організація влади в Давньому Римі: від республіки до імперії 1. Які органи влади існували
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Разом із Кліо розгляньте ілюстрації, пригадайте, з якими періодами історії Давнього Риму вони пов’язані. Отже,
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Разом із Кліо розгляньте ілюстрації, висловте припущення, як вони пов’язані з темою уроку. Римська армія:
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Разом із Кліо розгадайте ребус. Запишіть слово-відгадку в зошит. Як воно пов’язане з темою уроку?
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Разом із Кліо розгляньте ілюстрацію. Хто на ній зображений? Як цей малюнок пов’язаний з темою
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Разом із Кліо розгляньте картини. Висловте припущення, якими видами господарювання займалися жителі Апеннінського півострова. Можу
Головна сторінка (зміст) – 6 клас Хлібовська Разом із Кліо розв’яжіть ребуси. Запишіть слова-розв’язки в зошит. Як розгадані слова пов’язані між собою
Самнітські племена населяли гористу місцевість у центральній частині Апеннінського півострова. Вони були однією з гілок оскських народів, що розселилися в Італії після
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ Назвіть основні ознаки кризи Римської республіки. Висловіть припущення, у чому могла полягати
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ Як приєднання нових територій могло вплинути на повсякденне життя Риму? Коли Рим
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ 1. Пригадайте та назвіть основні риси давньогрецького мистецтва. Висловіть припущення, що могли
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ 1. У чому полягає складність управління великими територіями з численним населенням? Керувати
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ 1. За короткий час римляни завоювали величезні території, проте органи влади Риму
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ 1. Для чого держава створює військо? Держава створює військо з таких основних
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ Якими були відносини Риму із сусідніми племенами і народами? Основні моменти про
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ Чому люди вірили в існування богів та інші надприродні сили? Люди вірили
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ 1. Кого античні цивілізації називали варварами? Яке значення має цей термін у
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ 1) Кому належала влада в римській сім’ї? У римській сім’ї повну владу
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас Які права мали римські громадяни? Чи вважаєте ви цей перелік достатнім? Римські громадяни мали наступні
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ 1. Чи відомий вам термін «республіка»? Поясніть його Термін “республіка” відомий мені.
Головна сторінка (зміст) – Гісем 6 клас ВИСЛОВІТЬ ВЛАСНУ ДУМКУ 1. Що вам відомо про місто Рим? Де воно розташоване? Рим –
Головна сторінка цього ГДЗ (зміст) – Васильків 6 клас Згадайте… Колонізацію територій сучасної Італії здійснювали різні народи, зокрема греки, етруски та кельти.
Головна сторінка цього ГДЗ (зміст) – Васильків 6 клас ЗГАДАЙТЕ… Імперія: велике державне утворення, яке володіє великою територією та контролює інші країни
Головна сторінка цього ГДЗ (зміст) – Васильків 6 клас Згадайте… — що таке «Еллада», хто такі «елліни»; — які цивілізації сформувалися в
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться реконструкцію палацу Діоклетіана. Поміркуйте, чому споруду було збудовано як фортецю. Про що
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться ілюстрації та прочитайте коментар до них. Поміркуйте, чому в Римі надзвичайну популярність
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться ілюстрацію. Поміркуйте, як відчувала себе людина з провінції, якій випадала нагода побувати
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Поділіться враженнями про проєктну роботу, давши відповіді на запитання: Чи можна вважати велику кількість
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться ілюстрацію. Яке призначення зображеної споруди? Від кого мусили боронитися мешканці міста? Чи
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться фрагмент картини італійського художника кінця XV – початку XVI ст. Рафаеля. Яким
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться ілюстрацію. Чому імператор Клавдій зажадав увічнити себе в подобі царя богів Юпітера?
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться ілюстрацію та прочитайте коментар. Як ви думаєте, про що свідчить символічне значення
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться ілюстрацію та прочитайте коментар. Як можете витлумачити крилатий вислів «хліба і видовищ»?
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський 1. Як Октавіан став єдиним володарем у Римі? Як постав другий тріумвірат і чому
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Розгляньте монету з зображенням Юлія Цезаря. Пригадайте, що зображено на монетах Афін –
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться ілюстрації та прочитайте коментар до них. Із чого складалося спорядження римського легіонера?
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться ілюстрацію та прочитайте коментар до неї. Яке враження справляє дорога, збудована в
Сторінка 1: Давно, дуже давно, існував король, на ім’я Нумітор, який правив стародавнім містом Альба Лонга в Італії. У Нумітора був молодший
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться ілюстрацію. За легендою, засновників міста Рим вигодувала вовчиця. Вовка вважали священною твариною
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Бандровський Міркуємо Роздивіться краєвиди та прочитайте коментарі до них. Які природні умови характерні для Апеннінського
На головну сторінку (зміст) – Щупак 6 клас 1. Пригадайте, коли відбувся поділ Римської імперії на західну і східну. Якими були причини
На головну сторінку (зміст) – Щупак 6 клас Поясніть, як ви розумієте слова, зашифровані в хмаринці Монотеїзм – це віра в одного
На головну сторінку (зміст) – Щупак 6 клас Пригадайте, якими були родинні традиції у давніх народів Сходу, Греції. Яким було становище жінок?
На головну сторінку (зміст) – Щупак 6 клас 1. Яку роль в історії Риму відігравали загарбницькі походи? Загарбницькі походи сприяли розширенню володінь
На головну сторінку (зміст) – Щупак 6 клас 1. Пригадайте, чому в 509 р. до н. е. римляни повстали проти царів Римляни
Армія Давнього Риму була ключовим фактором його політичної стабільності, економічного процвітання та територіальних завоювань. Вона не лише захищала римські кордони від зовнішніх
На головну сторінку (зміст) – Щупак 6 клас Діємо: практичні завдання На основі історичних реконструкцій (с. 209-210) складіть розповідь про римський воєнний
На головну сторінку (зміст) – Щупак 6 клас Пригадайте, чим республіканська форма правління відрізняється від монархічної. Республіканська форма правління відрізняється від монархічної
На головну сторінку (зміст) – Щупак 6 клас Діємо: практичні завдання 1. За допомогою тексту і карти визначте характерні особливості природних умов
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Пометун Обговоріть у класі Коли виник Константинополь і яку роль він відігравав у житті
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Пометун Обговоріть у класі Які пам’ятки культури Стародавнього Риму вам вже відомі? Культура якої
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Пометун Обговоріть у класі У III—ІV ст. Римська імперія переживала період кризи. Що таке
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Пометун Обговоріть у класі Про що піде мова в цій темі? Чи можна говорити,
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Пометун Обговоріть у класі Що означає термін «язичництво»? Наведіть приклади багатобожжя та язичницьких уявлень
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Пометун Обговоріть у класі Чи припинило, на вашу думку, вбивство Цезаря політичну боротьбу в
Головна сторінка цього ГДЗ (Зміст) – 6 клас Пометун Обговоріть у класі Хто та як правив Римом за найдавніших часів? Чим закінчилася
Головна сторінка цього ГДЗ (зміст) – Васильків 6 клас Згадайте… — що ви дізналися про Римську державу, вивчаючи тему «Цивілізація. Найдавніші цивілізації