23 серпня 2026 р. Модерна доба

9. Утворення незалежних держав у Латинській Америці. Громадянська війна у Сполучених Штатах Америки

МІРКУЄМО І ДІЄМО

1. Назву «Латинська Америка» запропонував Наполеон ІІІ. Доти вживали термін «Іспанська Америка». Послуговуючись пошуковими системами інтернету, дізнайтеся підґрунтя пропозиції французького імператора.

Французький імператор Наполеон III прагнув розширити вплив Франції в Західній півкулі й виправдати своє військове втручання в Мексику в 1860-х роках. Термін «Іспанська Америка» вказував лише на зв’язок з Іспанією, а ширше поняття «Латинська Америка» об’єднувало всі народи з романськими мовами та католицькою культурою. Франція проголошувала себе лідером усього латинського світу і протиставляла цей регіон впливу протестантських англосаксонських Сполучених Штатів Америки.

2. У чому особливості визвольних рухів народів Латинської Америки?

Визвольні рухи Латинської Америки розгорнулися під впливом війни за незалежність США та Французької революції. Головним поштовхом стало ослаблення Іспанії та Португалії через вторгнення військ Наполеона. Рух мав різний характер: на Гаїті відбулося єдине в історії успішне повстання рабів під проводом Лувертюра Туссена, у Мексиці боротьбу починали священники Мігель Ідальго і Хосе-Марія Морелос, а Бразилія мирно проголосила незалежність як монархія. Більшість нових держав стали республіками, але владу в них захоплювали військові диктатори-каудильйо. Країни потрапляли в боргову залежність від іноземних держав, а рабство остаточно зникло лише наприкінці XIX ст.

3. У 1813 р. Національний конгрес Венесуели проголосив Сімона Болівара «Визволителем». Чому в Латинській Америці процвітає «болівароманія»?

Сімон Болівар став головним символом свободи й боротьби проти іспанських колонізаторів. Він віддав на військову справу свої величезні статки і завдяки полководницькому таланту очолив визвольний рух. Під його проводом постала держава Велика Колумбія, було звільнено Перу, а на честь лідера назвали країну Болівію. Пам’ять про нього шанують тому, що він уособлює патріотизм, відданість народу та ідею єдності всіх латиноамериканських країн.

МІРКУЄМО І ДІЄМО

1. Послуговуючись мапою, відстежте розширення території США упродовж першої половини ХІХ ст.

У першій половині XIX ст. територія США розширилася від Атлантичного до Тихого океану. У 1803 р. американці викупили у Франції провінцію Луїзіана разом із містом Новий Орлеан. В Іспанії вони придбали Флориду. Після воєн і переговорів із Великою Британією та Мексикою Сполучені Штати приєднали Орегон, Техас, Нову Мексику й Каліфорнію.

2. Поясніть відмінності між фермерським і плантаторським способами господарювання.

Фермерське господарство розвивалося на Півночі та Заході. Воно трималося на приватній власності, праці самого фермера або вільнонайманих робітників і забезпечувало внутрішній ринок харчовими продуктами. Плантаторське господарство панувало на Півдні. Воно базувалося на великих володіннях і дармовій примусовій праці афроамериканців-рабів. Плантатори вирощували технічні культури (насамперед бавовну) та продавали сировину за кордон, головно до Великої Британії.

3. Назвіть причини конфлікту між Північчю і Півднем США. Чи суперечило рабовласництво статтям Конституції США та поправкам Білля про права?

Головною причиною конфлікту були суперечності між вільнонайманою промисловою системою Півночі та рабовласницьким устроєм Півдня. Північ вимагала захисних мит на товари, а Південь прагнув безмитної торгівлі з Європою. Також спалахували гострі суперечки за те, чи буде дозволено рабство на нових західних землях. У політиці Північ представляла Республіканська партія, а Південь — Демократична партія. Рабовласництво цілковито суперечило принципам рівності й свободи людей із Декларації незалежності та Білля про права. Проте початковий текст Конституції США йшов на компроміс із плантаторами: він визнавав рабів власністю господарів і позбавляв їх громадянських прав.

МІРКУЄМО І ДІЄМО

1. Прочитайте уривок із Конституції Конфедерації. Чи її можна вважати демократичною? Чому?

Конституцію Конфедерації не можна вважати демократичною. Цей документ прямо закріплював рабство як законний інститут, захищав його державною владою та дозволяв ввозити поневолених людей на нові території. Справжня демократія ґрунтується на рівності, свободі та захисті прав кожного громадянина, а цей закон позбавляв афроамериканців базових прав людини.

2. Існує версія, що на початку Громадянської війни президент Авраам Лінкольн зустрівся з письменницею Гаррієт Бічер-Стоу і сказав їй: «Ви є та маленька жінка, яка розпочала цю велику війну». Відвідайте шкільну бібліотеку і прочитайте твір, авторка якого заслужила таку оцінку американського президента.

Цим твором є всесвітньо відомий роман Гаррієт Бічер-Стоу «Хатина дядька Тома», надрукований у 1852 р. Письменниця правдиво показала жорстокість господарів і трагедію темношкірих рабів. Книга викликала велике співчуття в суспільстві, посилила рух аболіціоністів і переконала мешканців Півночі в тому, що рабство є неприпустимим злом.

3. День народження Авраама Лінкольна є національним святом у деяких штатах Америки. Як ви вважаєте, в яких? Перевірте свої припущення в пошукових системах інтернету.

Окреме свято на честь дня народження Авраама Лінкольна (12 лютого) офіційно встановлено в штатах, які тісно пов’язані з його життям або боротьбою проти рабства. Це Іллінойс, Кентуккі, Індіана, Коннектикут, Міссурі, Нью-Йорк та Каліфорнія. На загальнодержавному рівні день пам’яті Лінкольна об’єднано з днем народження Вашингтона у свято «День президентів», яке вся країна відзначає щороку в третій понеділок лютого.

ОРІЄНТУЄМОСЯ В ІСТОРИЧНОМУ ЧАСІ І ПРОСТОРІ

1. А. Складіть і запишіть у зошит хронологічну задачу, у якій з’ясуйте, через скільки днів після початку Громадянської війни набула чинності постанова «Про скасування рабства» в США.

Дано:

Початок Громадянської війни в США: 12 квітня 1861 р.
Набуття чинності постанови «Про скасування рабства»: 1 січня 1863 р.

Знайти:

Кількість днів між початком війни та набуттям чинності постанови.

Розв’язання:

Рахуємо дні в 1861 році після 12 квітня:

квітень: 30 - 12 = 18 днів;
травень: 31 день;
червень: 30 днів;
липень: 31 день;
серпень: 31 день;
вересень: 30 днів;
жовтень: 31 день;
листопад: 30 днів;
грудень: 31 день.
Разом за 1861 рік: 18 + 31 + 30 + 31 + 31 + 30 + 31 + 30 + 31 = 263 дні.

Кількість днів у 1862 році (невисокосний рік): 365 днів.
Кількість днів у 1863 році: 1 день (1 січня).
Загальна кількість днів: 263 + 365 + 1 = 629 днів.

Відповідь: Постанова «Про скасування рабства» в США набула чинності через 629 днів після початку війни.

1. Б. Послуговуючись мапою, розкажіть про утворення незалежних держав у Латинській Америці та перебіг Громадянської війни в США.

На карті Латинської Америки видно розпад іспанських колоніальних володінь. У визвольній війні постали незалежні Мексика, Велика Колумбія, Перу, Болівія, Чилі та Аргентина. Бразилія мирно відділилася від Португалії у статусі монархії, а Гаїті здобуло свободу від Франції.

На карті Громадянської війни в США територія поділена на північні штати Союзу (столиця Вашингтон) та 11 південних штатів бунтівної Конфедерації зі столицею в Річмонді. Військові дії йшли на морі у вигляді блокади портів Півдня, на Заході за контроль над річкою Міссісіпі та на Сході біля столиць. Переломними моментами стали успіх армії Улісса Гранта біля річки Теннессі, битва під Геттісбергом у липні 1863 р. та захоплення урядовими військами міста Річмонд у 1865 р.

ПРАЦЮЄМО З ІСТОРИЧНОЮ ІНФОРМАЦІЄЮ

2. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне словами: Коли ___? Що ___? Хто ___? Де ___? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі.

Коли у США офіційно набула чинності постанова про звільнення рабів?
Що гарантував перший ухвалений закон про гомстеди?
Хто очолив боротьбу за незалежність іспанських володінь у Південній Америці?
Де відбулася масштабна битва липня 1863 року, після якої послабла міць Конфедерації?
Звідки ми можемо дізнатися про намір південних штатів зберігати й захищати рабство?
Чому обрання Авраама Лінкольна президентом спонукало рабовласників Півдня до заколоту?
Як скасування рабства та роздача землі зміцнили сили армії Півночі?
Який результат мали Громадянська війна та період Реконструкції Півдня?

3. Поясніть, як ви розумієте поняття «аболіціонізм». Зі словників дізнайтесь інші значення цього слова.

Аболіціонізм у США — це суспільний рух кінця XVIII — середини XIX ст. за повне скасування рабства чорношкірого населення. Аболіціоністи допомагали рабам тікати, переховували їх і прокладали таємні маршрути на вільну Північ.

У словниках слово «аболіціонізм» (від латинського слова abolitio — «скасування») має ширші значення:

громадський рух за скасування будь-якого застарілого закону чи звичаю (наприклад, рух за скасування смертної кари);
історичний рух за ліквідацію феодальних повинностей чи станових привілеїв у європейських країнах.

4. Послуговуючись різновидовими джерелами інформації, укладіть історичний портрет Сімона Болівара чи Авраама Лінкольна (на вибір). Підготуйте добірку їхніх висловів про актуальні нині події. У класі прочитайте дібрані вами вислови.

Історичний портрет Авраама Лінкольна (1809–1865):

Життєвий шлях: Народився в бідній фермерській родині в Кентуккі. Завдяки самоосвіті склав іспити, став адвокатом і зажив слави чесної та безкомпромісної людини, за що його прозвали «Чесний Ейб».
Політична діяльність: Став лідером Республіканської партії. У 1860 р. здобув перемогу на виборах і посів посаду 16-го президента США.
Головні заслуги: Очолив боротьбу за єдність держави в роки Громадянської війни. Ухвалив закон про гомстеди, чим забезпечив землею простих фермерів. Звільнив рабів постановою від 1 січня 1863 р. та домігся 13-ї поправки до Конституції, яка остаточно заборонила рабство.
Трагічний фінал: Загинув 14 квітня 1865 р. від смертельного поранення у театрі від рук прихильника Півдня.

Добірка висловів Авраама Лінкольна:

«Бюлетень сильніший за кулю».
«Якщо рабство не є злом, тоді взагалі немає зла».
«Дім, поділений проти себе, не встоїть».
«Можна весь час обманювати частину народу або деякий час — увесь народ, але не можна обманювати весь народ увесь час».
«Я рухаюся вперед повільно, але ніколи не йду назад».

СПІВПРАЦЮЄМО, ВИЯВЛЯЄМО ТОЛЕРАНТНІСТЬ І ГРОМАДЯНСЬКУ ПОЗИЦІЮ

5. Подискутуйте в групах. Проаналізуйте причини формування національно-визвольних рухів у країнах Америки, наслідки проголошення «доктрини Монро», передумови і наслідки Громадянської війни та Реконструкції в США.

Причини формування національно-визвольних рухів: гніт європейських метрополій, безправ’я місцевого населення, поширення ідей Просвітництва та приклад здобуття незалежності США. Важливу роль відіграло воєнне ослаблення Іспанії та Португалії під ударами Наполеона.
Наслідки проголошення «доктрини Монро» (1823 р.): документ проголосив гасло «Америка для американців» і заборонив європейським державам втручатися в справи Західної півкулі. Одночасно США оголосили цей простір сферою свого безпосереднього впливу.
Передумови Громадянської війни в США: протилежність вільнонайманої економіки Півночі та рабовласницької системи Півдня, боротьба за нові території Заходу та перемога республіканця Авраама Лінкольна на виборах 1860 року.
Наслідки війни та Реконструкції (1865–1877 рр.): відновлення єдності країни, ліквідація рабства 13-ю поправкою до Конституції, надання 1 мільйону афроамериканців виборчих прав і швидкий розвиток вільного фермерства та промисловості.

6. Попрацюйте в групах. Оцініть історичне значення вчинків Сімона Болівара, Авраама Лінкольна. Кого і чому називали «чесним Ейбом», «Визволителем»?

Сімон Болівар присвятив життя звільненню Південної Америки від іспанського ярма. Він заснував кілька нових держав і щиро прагнув об’єднати народи континенту. За звільнення Венесуели, Колумбії, Еквадору, Панами та Перу його офіційно нагородили почесним титулом «Визволитель».

Авраам Лінкольн урятував єдність Сполучених Штатів, наділив землею фермерів та назавжди ліквідував рабство. Народ назвав його «Чесним Ейбом» за щирість, моральну силу, принциповість у роботі юриста й вірність слову.