3. Правовідносини
Пригадайте ситуації, які ви розглядали на попередніх уроках.
Ми розглядали, як дівчинка перейшла до нової школи, хлопчик купив лимонад у магазині, жінка влаштувалася на роботу в лікарню, а юнак заплатив за проїзд в автобусі.
Що їх об’єднує?
Усі ці ситуації об’єднує те, що люди вступають у контакт між собою або з установами (школою, магазином, лікарнею, перевізником). А головне — ці дії породжують юридичні наслідки та регулюються законами, тобто є правовідносинами.
Чи можна будь-які суспільні відносини назвати правовідносинами?
Ні, не будь-які. Правовідносинами є тільки ті, які врегульовані нормами права. Якщо ми з друзями обговорюємо погоду чи не поступаємося місцем у транспорті, це стосується моралі чи правил етикету, але не закону, тому це не правовідносини.
Хто, на вашу думку, може бути учасником правовідносин? Назвіть учасників правовідносин у ситуаціях, про які йшлося раніше.
Учасниками можуть бути фізичні особи (звичайні люди — громадяни, іноземці) та юридичні особи (організації, підприємства, установи). У наших прикладах це: школярка та школа; хлопчик і магазин; жінка та лікарня; юнак і компанія-перевізник.
Які ознаки характерні для правовідносин?
Правовідносини існують тільки в людському суспільстві, вони завжди регулюються нормами права, а їхні учасники мають взаємні юридичні права та обов’язки. Для їх виникнення потрібна норма закону, учасники та юридичний факт.
Пригадайте, які види соціальних норм вам відомі.
Це норми права, моральні норми, звичаї і традиції, релігійні норми, а також корпоративні норми (наприклад, статути клубів чи партій).
Однак чи можете ви вже зараз отримати в подарунок дорогий фотоапарат, а потім подарувати чи продати його?
Отримати дорогий подарунок я можу хоч зараз, бо правоздатність маю від народження. А от самостійно продати його чи подарувати комусь далі у 14–15 років не можу: у мене неповна цивільна дієздатність, тому на такі серйозні угоди потрібна письмова згода батьків.
Чи можете ви взяти участь у виборах Президента України?
Ні, голосувати я ще не можу. Виборче право з’являється лише разом із повною цивільною дієздатністю, тобто з 18 років.
АНАЛІЗ СВІТЛИН (с. 27–28)
Проаналізуйте подані світлини (с. 27–28). Визначте, які з них належать до юридичних фактів. Які наслідки, на вашу думку, вони можуть мати?
Усі ці світлини відображають юридичні факти:
- Весілля (світлина 1): правомірна дія. Наслідок — виникнення взаємних особистих і майнових прав та обов’язків у подружжя.
- Народження дитини (світлина 2): юридична подія. Наслідок — виникнення правоздатності в немовляти та обов’язків батьків утримувати й піклуватися про дитину.
- Закінчення закладу освіти / випускний (світлина 3): юридична подія (закінчення встановленого строку навчання). Наслідок — припинення статусу студента чи учня, отримання диплома чи свідоцтва і права працювати за фахом.
- Затоплений автомобіль через негоду чи повінь (світлина 4): юридична подія (стихійне лихо). Наслідок — виникнення права на отримання страхового відшкодування або звільнення від виконання зобов’язань через форс-мажор.
ЗАПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ
1. Що таке правовідносини, дієздатність, правоздатність?
Правовідносини — це суспільні відносини, що регулюються нормами права.
Правоздатність — це встановлена законом можливість особи мати юридичні права й обов’язки, яка виникає з моменту народження та припиняється зі смертю.
Дієздатність — це здатність особи своїми діями набувати, припиняти та змінювати юридичні права й обов’язки, яка зростає в міру дорослішання людини.
2. Наведіть приклади юридичних і фізичних осіб, з якими вам доводилося мати справу, вступати в правовідносини.
Фізичні особи: продавець ягід на ринку (купував малину), репетитор з англійської мови або сімейний лікар у поліклініці.
Юридичні особи: моя школа (ліцей), супермаркет «Сільпо» чи «АТБ», міське автотранспортне підприємство (коли купую квиток) та «Нова пошта» (коли отримую посилку).
3. Наведіть приклади різних юридичних фактів, які ви знаєте.
Юридичні події: настання 14 чи 18 років, стихійне лихо (буревій зірвав дах школи), закінчення строку дії закордонного паспорта.
Юридичні дії: купівля навушників у магазині чи написання заяви до школи (правомірні дії); безквитковий проїзд або перехід вулиці на червоне світло (неправомірні дії / правопорушення).
4. Наведіть приклади з власного життя, коли ви стали учасниками правовідносин або мали справу з ними (у правовідносини вступали батьки, знайомі).
Я особисто вступаю у правовідносини, коли купую булочку в шкільній їдальні (договір купівлі-продажу), валідую проїзний у тролейбусі або коли отримував паспорт громадянина України у 14 років.
Батьки вступають у правовідносини, коли щомісяця сплачують за комунальні послуги, купують путівку на відпочинок чи підписують трудовий договір на роботі.
5. Проаналізуйте подані ситуації та визначте, чи виникають у них правовідносини; які фізичні та юридичні особи беруть у них участь у кожному випадку.
| Ситуація | Чи виникають правовідносини | Учасники (суб’єкти) правовідносин |
|---|---|---|
| а) Учениця на прохання свого батька купила в магазині хліб. | Так | Учениця (фізична особа) та магазин (юридична особа). |
| б) Працівник подав заяву про звільнення із заводу й перейшов на роботу в приватну фірму. | Так | Працівник (фізична особа), завод (юридична особа) та приватна фірма (юридична особа). |
| в) Батько подарував своєму синові фотоапарат. | Так | Батько (фізична особа) та син (фізична особа). |
| г) Хлопець відмовився прибрати у своїй кімнаті, незважаючи на вимоги батьків. | Ні. | Ситуація регулюється нормами моралі та сімейними традиціями, а не нормами права. |
| ґ) Дівчина надіслала написані нею вірші до редакції, і вони були надруковані. | Так | Дівчина (фізична особа) та редакція (юридична особа). |
| д) Хлопець, отримавши травму під час гри у дворі, звернувся за медичною допомогою до лікарні. | Так | Хлопець (фізична особа) та лікарня (юридична особа). |