§ 25. Сполучені Штати Америки. Країни Латинської Америки (Гісем)

Зміст

ПРИГАДАЙТЕ

1. Якими для США були головні підсумки Громадянської війни та Реконструкції Півдня?

Головними підсумками стали збереження державної єдності США та повне скасування рабства. Плантатори Півдня втратили монополію на владу. У країні сформувався єдиний внутрішній ринок, а фермерське господарство та промисловість отримали простір для швидкого розвитку.

2. Які території були приєднані до США в першій половині XIX ст.?

До США приєднали Луїзіану (купили у Франції в 1803 році), колонію Ред-Рівер (передала Велика Британія у 1818 році) та Флориду (викупили в Іспанії у 1819 році). У 1845 році до складу увійшов Техас. За договором 1846 року з Великою Британією відійшов Орегон. Після війни з Мексикою 1846–1848 років країна отримала Нову Мексику, Каліфорнію, Неваду, Юту й Аризону, а в 1853 році викупила територію Месільї.

3. Що таке «доктрина Монро»?

«Доктрина Монро» — це зовнішньополітична програма США, яку виголосив президент Джеймс Монро у 1823 році. Вона проголосила взаємне невтручання країн Америки та Європи у справи одна одної під гаслом «Америка для американців», забороняла подальшу європейську колонізацію та забезпечувала домінування США в Західній півкулі.

4. Коли більшість держав Латинської Америки позбулася колоніального панування?

Більшість держав Латинської Америки здобули незалежність у першій чверті XIX століття. Це сталося в результаті повстання на Гаїті (1804 рік) та Війни за незалежність іспанських колоній 1810–1826 років, а також проголошення незалежності Бразилії у 1822 році.

5. Що таке плантаційне господарство?

Плантаційне господарство — це велике приватне землеволодіння, яке вирощувало одну або дві культури на продаж (бавовну, цукрову тростину чи тютюн) і повністю трималося на примусовій праці рабів.

1. СТРІМКЕ ЕКОНОМІЧНЕ ЗРОСТАННЯ США

Працюємо разом. Метод «Мозковий штурм». Поясніть, яку роль в економічному піднесенні США відіграли іммігранти.

Іммігранти збільшили населення країни з 39,8 млн до 96,5 млн осіб. Більшість переселенців становили працездатні дорослі люди з професійним досвідом. Вони шукали заробітку, тому дали фабрикам, шахтам і залізницям мобільну й недорогу робочу силу. Також переселенці значно розширили внутрішній попит на продовольство та промислові товари.

Завдання до діаграми «Частка США у світовому виробництві»

1. Побудуйте графік, на якому відобразіть зміну частки США у світовому виробництві за періодами. Яка тенденція спостерігається?

На основі даних підручника (1880 р. — 14,7%, 1900 р. — 23,6%, 1913 р. — 32,0%) побудовано графік:

За графіком спостерігається стрімке й безперервне зростання частки США. Показник зріс більше ніж удвічі: з 14,7% у 1880 році до 32% у 1913 році. Це вивело країну на перше місце у світі за обсягом виробленої промислової продукції.

2. Розвиток яких галузей промисловості сприяв зростанню частки виробництва США у світі?

Піднесенню сприяли металургійна галузь (сталеві заводи Карнегі та трест Моргана), нафтовидобуток і нафтопереробка («Стандард Ойл» Рокфеллера), машинобудування, залізничний транспорт, електротехніка, а також автомобільне виробництво на основі конвеєра.

3. Чи можна вважати, що економічна міць США прямо залежала від частки промислового виробництва?

Так, саме промислове виробництво стало фундаментом економічного лідерства держави. Використання конвеєра та наукової організації праці знизило собівартість продукції. Американські товари перемагали у світовій конкуренції та приносили країні величезні прибутки.

2. ПОЛІТИЧНЕ ЖИТТЯ ТА СУСПІЛЬНІ РУХИ В США

Працюємо в малих групах. Визначте, як змінилися права різних суспільних груп у США та які форми боротьби за демократичні зміни вони використовували. Створіть інфографіку.

Структура змін у правах та форм боротьби подана в інфографіці:

Основні положення:

• Робітники захищали свої інтереси через Американську федерацію праці та домоглися підвищення оплати й обмеження робочого дня.
• Афроамериканці зазнавали сегрегації на Півдні та розпочали системний захист громадянських свобод.
• Корінні жителі отримали право на земельні ділянки та громадянство за законом 1887 року.
• Жінки вели боротьбу за політичне рівноправ’я через рух суфражизму.
• Фермери об’єдналися в Популістську партію та вимагали контролю над монопольними тарифами залізниць.

У якому образі представлено «Стандард Ойл»? Як художник ставився до діяльності монополій?

На карикатурі 1884 року компанію «Стандард Ойл» зображено у вигляді велетенського нафтового резервуара із залізними лапами, що трощить і топче будівлі дрібних підприємств. Художник ставився до монополій критично й показував їх як хижу силу, яка вбиває приватну ініціативу та знищує чесну конкуренцію.

Чому саме Мангеттен став одним із центрів економіки США у цей час? Чому цей район мав висотну забудову?

Мангеттен мав вигідне географічне розташування на острові з глибокою морською гаванню. Тут зосередилися банки, Нью-Йоркська фондова біржа на Волл-стріт і штаб-квартири найбільших корпорацій країни.

Висотну забудову спричинила нестача вільної землі на острові. Через це ціни на ділянки були надзвичайно високими, і будівельники зводили будинки вгору. Цьому допомогло широке застосування міцних сталевих каркасів і винайдення безпечних ліфтів.

Працюємо із джерелом

Із роману «США» американського письменника Джона дос Пассоса про конвеєрне виробництво:
«Генрі Форд… почав платити високу заробітну плату. На його думку, …добре оплачувані робітники могли заощадити достатньо грошей, щоб купити фургон! У Форді виробництво покращувалося щодня: менше марнування часу, більше вахтових, більше бригадирів; п’ятнадцять хвилин на обід, три на туалет; всюди тейлоризоване прискорення: знизити, відрегулювати дриль, затягнути гайку, затягнути гвинт. Знизити — відрегулювати-дриль — затягнути-гайку — затягнути-гвинт. Знизити — відрегулювати-дриль — затягнути-гайку — затягнути гвинт, доки з виробництва не висмоктуватиметься остання частинка життя, а робітники повертатимуться додому вночі, тремтячи, бліді та повністю виснажені».

Чи вважаєте ви автора захисником конвеєрного методу виробництва? Поясніть свою думку.

Ні, автора не можна вважати захисником конвеєрного методу. Хоча Джон дос Пассос згадує про високу оплату праці, основну увагу він зосереджує на виснажливості та безжальності конвеєра: скороченні перерв до мінімуму (три хвилини на туалет), суворому нагляді вахтових і бригадирів та механічному повторенні однакових операцій. Слова про те, що з людей «висмоктується остання частинка життя», а додому робітники повертаються блідими, виснаженими й тремтячими, свідчать про різку критику письменником перетворення людини на бездушний додаток до конвеєрного верстата.

Охарактеризуйте шлях, який треба було подолати підприємцям, що наважувалися протистояти великим монополіям. Яку роль у цьому відігравала держава?

Шлях приватних підприємців був виснажливим і часто вів до банкрутства. Трести скуповували сировину, диктували ціни перевезень на залізниці та використовували демпінг для розорення конкурентів. На карикатурі сходи до ліцензії символічно складені з каменів втрачених надій, зганьбленого імені, зіпсованого характеру й зруйнованого життя.

Держава тривалий час не захищала дрібний бізнес через хабарництво посадовців. Проте під тиском суспільства влада ухвалила у 1890 році закон Шермана та почала через суди розбивати змови монополістів.

3. «СПРАВЕДЛИВИЙ КУРС» Т. РУЗВЕЛЬТА

Працюємо разом. Метод «Кластери». Наведіть приклади реформ, що розкривають сутність основних напрямів внутрішньої політики Т. Рузвельта.

Структурно-логічний кластер внутрішньої політики Т. Рузвельта:

Основні напрями політики Т. Рузвельта:

1. Державне регулювання економіки: проведення 25 судових процесів проти свавілля трестів і закон 1906 року про право влади регулювати тарифи залізниць.
2. Захист споживачів: ухвалення законів про обов’язкову перевірку якості медикаментів та харчових продуктів.
3. Екологічна політика: збільшення заповідних державних територій у п’ять разів та захист річок від викидів.
4. Арбітраж у трудових конфліктах: виступ уряду посередником між власниками підприємств і страйкарями.

Поміркуйте, якими були причини страйку залізничників. Які вимоги вони висували? Висловіть припущення, чим закінчився страйк.

Причинами страйку стали нестерпні умови праці, робочий день тривалістю 12–14 годин і зменшення заробітної плати залізничними компаніями. Робітники вимагали скоротити робочий день до 8 годин, повернути попередній рівень заробітку та припинити звільнення членів профспілок. Виступ завершився силовим придушенням, оскільки влада кинула проти робітників поліцію та озброєні загони.

Цікаві факти. У додаткових джерелах знайдіть інформацію про зміст екологічних проблем США на межі XIX—XX ст. Яких заходів ужив уряд для їх вирішення? Які ще заходи ви б запропонували?

Швидка розбудова індустрії призвела до вирубування масивів лісу, ерозії ґрунтів і забруднення водойм токсичними відходами. Уряд Т. Рузвельта у п’ять разів збільшив площу заповідних зон і створив комісії для контролю чистоти води в річках. Для покращення довкілля варто було б запровадити штрафи для фабрик за скидання відходів без фільтрів та зобов’язати лісорубів висаджувати нові дерева на місці вирубаних ділянок.

4. «НОВА СВОБОДА» В. ВІЛЬСОНА

Працюємо в парах. Які основні цілі ставила перед собою політика «Нової свободи»? Наскільки реформи В. Вільсона дійсно захищали інтереси простих громадян, а не лише середній клас? Обговоріть і висловіть спільну думку.

Головною метою програми «Нова свобода» було відновлення чесної конкуренції, обмеження диктату монополій і реформування банківської справи. Реформи безпосередньо покращили становище простого народу. Робітники отримали захист від свавілля трестів, законний 8-годинний робочий день, право на страйки та заборону праці дітей на підприємствах. Фермерам надали доступ до дешевих державних кредитів.

Опрацюйте додаткові джерела та створіть уявний запис зі щоденника В. Вільсона. У ньому від імені політика опишіть ключові події його діяльності або головні ідеї.

12 жовтня 1914 року.
Моя програма «Нової свободи» крок за кроком змінює державу. Ми створили Федеральну резервну систему, яка нарешті забезпечить порядок у банківській сфері. Сьогодні я поставив підпис під новим законом проти монополій. Трести більше не зможуть диктувати свої умови. Тепер робітники мають право об’єднуватися у профспілки, а суди не будуть карати людей за страйки. Вільна людина та чесна праця — це основа могутності Америки.

5. ЗОВНІШНЯ ПОЛІТИКА США

Працюємо разом. Метод «Коло ідей». Чому США тривалий час дотримувалися політики ізоляціонізму та прагнули триматися осторонь європейських справ?

США трималися осторонь європейських воєн, оскільки спрямовували сили на освоєння Дикого Заходу й піднесення власної індустрії. Атлантичний океан слугував надійним географічним щитом від європейських держав. Нейтральна позиція давала змогу заощаджувати кошти на армії та торгувати з усім світом без зайвих воєнних витрат.

Погляньте на подію з різних боків. Опишіть висадку американських військ очима американського солдата, іспанського офіцера та жителя Куби. Чи сприйняли вони її однаково? Чому?

Американський солдат бачив у своїх діях визвольний похід задля порятунку кубинців від колоніальної тиранії. Іспанський офіцер вважав висадку ворожим вторгненням і зазіханням на володіння своєї держави. Житель Куби спочатку радів вигнанню іспанських гнобителів, але боявся потрапити під нову владу північного сусіда. Сторони сприйняли подію по-різному через протилежні цілі в цій війні.

Яку ідею автор прагнув донести через образ «великого дрючка»? Ви вважаєте дії США миротворчими, захисними чи колоніальними? Власну думку обґрунтуйте.

Образ «великого дрючка» демонстрував залякування слабших країн військовим флотом заради поступок і покори. Дії США мали колоніальний характер. Президент використовував військову силу в Латинській Америці, щоб скидати непокірні уряди та забирати під контроль ринки сировини для монополій.

Чи можна будівництво Панамського каналу вважати справедливим партнерством між США та Панамою? Чому?

Будівництво не було справедливим партнерством. Колумбія відхилила проєкт США, і тоді американці організували та підтримали повстання для відділення Панами. Нова влада Панами під тиском військового флоту США віддала смугу каналу під повне й довічне управління американців.

6. КРАЇНИ ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ XIX — НА ПОЧАТКУ ХХ СТ.

Працюємо в малих групах. Розкрийте головні виклики на шляху розвитку країн Латинської Америки після здобуття ними незалежності. Створіть ментальну карту.

Структура викликів розвитку регіону в ментальній карті:

Головні проблеми розвитку:

• Політичне життя залежало від свавілля військових вождів (каудильйо), які спиралися на гарнізони й легко скидали уряди.
• Земля належала поміщикам-латифундистам, а селяни й корінні народи залишалися безземельними наймитами.
• Господарство спеціалізувалося на вирощуванні однієї культури (кава, цукор, банани) та потрапило у боргову залежність від іноземних банків.
• Кордони нових держав проводили приблизно, що призводило до прикордонних війн між сусідами.

Як художник зобразив реакцію рабів і вільних громадян?

На картині колишні раби радіють довгоочікуваній волі: вони високо підносять розірвані залізні ланцюги, обіймають рідних і схиляють коліна на знак щирої вдячності. Вільні громадяни, офіцери й посадовці тримаються впевнено та гордо. Вони стоять на помості під триколірним прапором і виступають у ролі покровителів, які дарують людям законні права.

УКРАЇНА І СВІТ

1. Знайдіть у додаткових джерелах інформацію про кількість сучасної української діаспори в країнах Латинської Америки та складіть кругову діаграму.

Чисельність української діаспори в Латинській Америці сягає понад 800 тисяч осіб. Більшість українців проживає в Бразилії (близько 500 тис. осіб, або 60,8%) та Аргентині (близько 300 тис. осіб, або 36,5%). У Парагваї, Уругваї та інших державах живе близько 23 тис. українців (2,7%).

2. Яку роль у національній ідентичності української діаспори відіграє збереження української мови, культури та традицій?

Збереження рідної мови, пісень і святкових звичаїв рятує родини від розчинення в іншому середовищі. Громади будують українські церкви, відкривають культурні товариства і школи. Завдяки цьому діти й онуки пам’ятають про батьківщину та відчувають зв’язок з українським народом.

СФОРМУЛЮЙТЕ СУДЖЕННЯ ПРО:

• США як провідну індустріальну державу світу: Наприкінці XIX — на початку XX ст. країна стала промисловим гігантом номер один. Завдяки конвеєру Форда, системі Тейлора та концентрації капіталу в трестах США виробляли майже третину промислової продукції всієї планети.
• Активну зовнішню політику США, відносини з державами Латинської Америки: Америка поєднувала ізоляціонізм щодо Європи з відвертим диктатом у своїй півкулі. Перемога над Іспанією принесла країні острови в Тихому океані та Карибському морі, а держави Латинської Америки потрапили під військові удари й фінансовий тиск долара.
• Зміст внутрішньої політики США наприкінці XIX — на початку XX ст.: У цей час держава відмовилася від пасивного спостереження та перейшла до контролю над бізнесом. Влада обмежила свавілля монополій через суди, зменшила робочий день для робітників, але не змогла зупинити расову дискримінацію на Півдні.
• Реформаторську діяльність президентів Т. Рузвельта, В. Тафта та В. Вільсона: Президенти розбудували основи сучасного державного нагляду. Т. Рузвельт боровся з трестами та охороняв природу, В. Тафт посилив антимонопольний контроль, а В. Вільсон знизив мита, заснував Федеральну резервну систему й надав права профспілкам.
• Поєднання політичного суверенітету та економічної залежності як особливість розвитку країн Латинської Америки до кінця XIX ст.: Молоді республіки здобули державну незалежність лише на папері. Без міцної промисловості вони залежали від експорту сировини, тому їхніми ресурсами розпоряджалися корпорації США та Великої Британії.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

ПАМ’ЯТАЄМО І РОЗУМІЄМО

1. Навчальна гра «Знайдіть на карті».

Перелік дванадцяти важливих об’єктів США та зони їхніх інтересів:

1. Чикаго — залізничне серце країни, де 1 травня 1886 року відбувся робітничий страйк.
2. Нью-Йорк (Мангеттен) — центр фінансів і банків на Волл-стріт, де почали зводити перші хмарочоси.
3. Детройт — центр автомобілебудування із заводами Форда.
4. Піттсбург — головний осередок сталеливарних заводів Карнегі.
5. Куба — острів у Карибському морі, який перейшов під контроль США після 1898 року.
6. Панама — республіка на перешийку, де війська США взяли під контроль будівництво каналу.
7. Колумбія — держава, від якої за підтримки американського флоту відокремилася Панама.
8. Філіппіни — великий азійський архіпелаг, який США відібрали в Іспанії у 1898 році.
9. Пуерто-Рико — карибський острів, що став територією США після розгрому іспанців.
10. Гаваї — тихоокеанські острови, які влада США приєднала як базу флоту.
11. Гуам — острів у Тихому океані, переданий американцям за мирним договором 1898 року.
12. Самоа — острови для стоянки американських військових і торговельних суден.

2. Якими були головні чинники швидкого економічного розвитку США наприкінці XIX — на початку XX ст.?

Швидке піднесення зумовили постійний потік працьовитих переселенців, величезні поклади корисних копалин і відсутність внутрішніх митниць. Також вирішальну роль відіграли впровадження конвеєра, швидка розбудова залізниць і поява могутніх виробничих трестів.

3. Назвіть партії, що становили основу двопартійної системи в США. Чому наприкінці XIX — на початку XX ст. з’явилися спроби створити третю політичну силу?

Основою системи були Республіканська та Демократична партії. Спроби утворити третю партію з’явилися через хабарництво в уряді та зростання могутності монополій, які розорювали селян і дрібних власників. Традиційні партії захищали інтереси багатіїв, тому фермери й робітники заснували власну Популістську партію та рух прогресистів.

4. Визначте причини боротьби з монополіями в США. Що встановлював закон Дж. Шермана? Чому боротьба з монополіями не передбачала їхньої ліквідації?

Причинами боротьби стали повний контроль гігантських корпорацій над ринками та знищення вільної конкуренції. Закон сенатора Дж. Шермана 1890 року забороняв будь-які таємні змови щодо фіксованих цін та обмеження торгівлі між штатами. Повністю знищувати трести ніхто не збирався, адже великі заводи забезпечували масове й дешеве виробництво товарів, необхідних країні.

5. Що таке «політика великого дрючка» і «дипломатія долара»?

«Політика великого дрючка» — це курс президента Т. Рузвельта, який передбачав пряме залякування та застосування військ для встановлення контролю над країнами Латинської Америки. «Дипломатія долара» — це курс наступного президента В. Тафта, який підкоряв сусідні держави через позики, капіталовкладення та скупку їхнього майна американськими банками.

6. Поясніть сутність і мету режиму сегрегації в південних штатах США.

Сутність режиму полягала в законодавчому примусовому розділенні білих громадян та афроамериканців у школах, потягах, лікарнях і навіть церквах. Метою білих плантаторів було збереження свого панування на Півдні після скасування рабства та позбавлення колишніх рабів права голосу за допомогою податків.

ЗАСТОСОВУЄМО І АНАЛІЗУЄМО

7. Покажіть на карті атласу території, які здобули США після 1898 р., Панамський канал, країни Центральної Америки, де США застосовували силу. Поясніть, як географічне розташування вплинуло на зростання міжнародного впливу США.

Орієнтири для роботи з картою атласу:

• Знайдіть у Карибському морі острови Куба та Пуерто-Рико.
• У Тихому океані знайдіть Філіппінський архіпелаг біля узбережжя Азії, острів Гуам, а також Гавайські острови та частину островів Самоа.
• На вузькому сухопутному мосту між двома материками покажіть зону Панамського каналу в державі Панама, а поруч — Нікарагуа та Гондурас.

Розташування між Атлантичним і Тихим океанами дозволило США торгувати одночасно з Європою та Азією. Захоплені острови стали базами військового флоту. Панамський канал скоротив дорогу між узбережжями на тисячі кілометрів і закріпив перевагу флоту США у двох океанах.

8. Працюємо в парах. Метод Кіплінга (5W1H). Сформулюйте шість запитань із теми «Расова сегрегація» та дайте відповіді на них.

1. Що таке сегрегація? Це примусове відокремлення певної групи людей за расовою ознакою та позбавлення її рівних прав.
2. Хто запровадив закони про сегрегацію? Влада південних штатів, у якій переважали колишні плантатори-конфедерати.
3. Де правила сегрегації діяли найжорсткіше? У південних штатах США (наприклад, у Теннессі, Джорджії, Алабамі).
4. Коли почали ухвалювати закони проти темношкірого населення? У 1880-х роках після завершення Реконструкції Півдня.
5. Чому білі посадовці запровадили такі норми? Вони прагнули зберегти свою владу та не допустити колишніх рабів до виборів і суспільного життя.
6. Як проявлялася дискримінація щодня? Для афроамериканців відводили окремі місця у транспорті, окремі школи та запроваджували спеціальний виборчий податок.

9. Працюємо в парах. Метод «SWOT-аналіз». Визначте сильні й слабкі сторони, можливості та загрози «справедливого курсу» Т. Рузвельта та «Нової свободи» В. Вільсона.

Порівняльна таблиця SWOT-аналізу реформ:

Елемент аналізу	«Справедливий курс» Т. Рузвельта	«Нова свобода» В. Вільсона
Сильні сторони (S)	Обмеження всевладдя 25 трестів; контроль цін на залізниці; перевірка ліків та їжі; охорона лісів.	Запровадження 8-годинного дня; права для профспілок; заборона дитячої праці; створення ФРС.
Слабкі сторони (W)	Монополії не були знищені; збереглася сегрегація на Півдні країни.	Не подолано расові обмеження; у федеральних установах посилився поділ службовців.
Можливості (O)	Зниження напруги між робітниками та господарями підприємств через компроміси.	Розвиток дрібного підприємництва та дешеві банківські кредити для фермерів.
Загрози (T)	Спротив великих корпорацій у судах; невдоволення консерваторів втручанням у справи бізнесу.	Загострення суперечок навколо прибуткового податку; наближення Першої світової війни.

10. Працюємо в малих групах. Метод «Кола Венна». Визначте спільні й відмінні ознаки колоніальної політики країн Європи та США.

Порівняльна таблиця до кіл Венна:

Колоніальна політика держав Європи	Спільні ознаки	Колоніальна політика США
Офіційно створювали величезні імперії. Вводили власну адміністрацію та губернаторів на загарбаних землях Африки та Азії.	Прагнули захопити сировину й нові ринки збуту. Використовували армію й флот. Зневажали права місцевого населення.	Залишали країнам формальну незалежність. Контролювали сусідів грошима («дипломатія долара») та флотом («великий дрючок»).

ОЦІНЮЄМО І СТВОРЮЄМО

11. Працюємо в малих групах. Дослідіть життєвий шлях Теодора Рузвельта, Вільяма Тафта або Альфреда Мехена (на вибір). Результат роботи подайте у вигляді уявної пресконференції із цим історичним діячем.

Уявна пресконференція з 26-м президентом США Теодором Рузвельтом:

• Журналіст: Пане Президенте, чому ви оголосили війну залізничним та сталевим корпораціям?
• Т. Рузвельт: Я не ворог великому бізнесу, але коли трести знищують будь-яку конкуренцію й грабують народ непомірними цінами, уряд зобов’язаний діяти. Закон один для всіх: і для шахтаря, і для мільйонера.
• Журналіст: Що означає ваше відоме гасло про «великий дрючок»?
• Т. Рузвельт: Я завжди кажу: говоріть ввічливо, але тримайте напоготові важкий дрючок. Дипломатичні переговори мають вагу тільки тоді, коли за ними стоїть сучасний військовий флот.

12. Працюємо в малих групах. Створіть віртуальну виставку карикатур на суфражизм і мінігід для глядачів. Дайте відповідь на запитання: карикатура на суфражисток є формою критики, висміюванням чи інструментом боротьби за права. У чому полягає значення руху за права жінок?

Мінігід для глядачів виставки карикатур:

• Зала 1. Консервативні газети: Тут зібрані малюнки противників руху. Художники малювали жінок у вигляді злих осіб у чоловічих капелюхах, які кинули малих дітей на безпорадних чоловіків. Це було пряме висміювання та спосіб залякати суспільство руйнуванням родини.
• Зала 2. Журнали суфражисток: Тут показані карикатури активісток. Вони висміювали закони, за якими розумна вчителька чи лікарка не мала права голосу, а будь-який неписьменний або злочинець міг голосувати лише тому, що він чоловік.

Карикатура була гострою зброєю обох сторін: консерватори висміювали жінок, а суфражистки викривали несправедливість законів. Рух жінок довів, що жінки мають рівні інтелектуальні здібності з чоловіками, і відкрив їм шлях до вищої освіти, професій та участі у виборах.

13. Працюємо разом. Метод «ПРЕС». Чи можна вважати політику США кінця XIX — початку XX ст. імперіалістичною?

Я вважаю, що зовнішню політику США того часу слід вважати імперіалістичною.
Оскільки американська влада силою відбирала чужі території та підкорювала економіку інших держав своєму впливу.
Наприклад, США відібрали в Іспанії Філіппіни й Гуам, нав’язали військову присутність Кубі та відірвали Панаму від Колумбії заради каналу.
Отже, дії американського уряду повністю відповідали прагненням збудувати колоніальну імперію.

14. Працюємо разом. Метод «Шість капелюхів». Висловіть свою думку, зовнішня політика США на межі XIX—XX ст. — це утвердження чи заперечення демократичних цінностей.

Аналіз за методом «Шість капелюхів»:

• Білий капелюх (Факти): США вели війну з Іспанією, приєднали Пуерто-Рико й Філіппіни, контролювали Панамський перешийок і запровадили «політику великого дрючка».
• Жовтий капелюх (Позитив): Американці вигнали з Америки застарілих іспанських колонізаторів і вкладали гроші в будівництво залізниць та портів.
• Чорний капелюх (Критика): Армія США придушувала місцеві повстання на Філіппінах і втручалася у вибори латиноамериканських республік заради монополій.
• Червоний капелюх (Емоції): Латиноамериканці відчували біль і гнів через те, що сильний сусід ставився до них як до людей другого сорту.
• Зелений капелюх (Альтернатива): Сполучені Штати могли допомагати молодим республікам дипломатією та рівноправною торгівлею без військових десантів.
• Синій капелюх (Висновки): Зовнішня політика США була запереченням демократії. Країна будувала власну свободу вдома, а за кордоном діяла насильством і військовим примусом.

ЕЛЕКТРОННИЙ ДОДАТАК (ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ)

Активізуйте свої знання

1. «Доктрина Монро» була покликана
перешкоджати європейському впливу в Америці. Проголошена 1823 року під гаслом «Америка для американців», вона забороняла втручання європейських монархій у справи держав Нового Світу.

2. У якому році в США розпочалася Громадянська війна?
1861 р. Конфлікт між рабовласницькими південними штатами (Конфедерацією) та промисловою Північчю спалахнув у квітні 1861 року й завершився 1865 року перемогою Союзу.

Перевірте здобуті знання

1. Кому з американських мільярдерів належала компанія «Standard Oil»?
Дж. Рокфеллеру. Джон Рокфеллер заснував компанію у 1870 році й невдовзі перетворив її на найбільший нафтовий трест, що контролював майже всю нафтопереробку США.

2. Яка форма монополій була найпоширенішою в США наприкінці ХІХ — на початку ХХ ст.?
трест. Трест передбачав повне злиття власності та управління підприємств однієї галузі, що давало змогу диктувати ринкові ціни й усувати конкурентів.

3. «Справедливий курс» проти монополій був проголошений за президентства
Т. Рузвельта. Президент розглядав державу як арбітра між бізнесом і суспільством, ініціювавши десятки судових позовів проти трестів та встановивши державний нагляд за тарифами й споживчими товарами.

4. В. Вільсон був ініціатором ліберальних реформ, які увійшли в історію як
«Нова свобода». Ця урядова програма передбачала посилення антимонопольного законодавства, створення Федеральної резервної системи, захист прав профспілок та скасування дитячої праці.

5. Характерною ознакою зовнішньої політики США наприкінці ХІХ — на початку ХХ ст. був
експансіонізм. Країна перейшла від політики самоізоляції до розширення свого геополітичного й економічного панування у басейні Карибського моря та Тихому океані.

6. У якому році відбулася іспано-американська війна?
1898 р. У ході цієї короткої переможної кампанії США завдали поразки Іспанії та встановили контроль над Кубою, Пуерто-Рико, Філіппінами й островом Гуам.

7. Заходи з експансіонізму за часів Т. Рузвельта мали назву
«політика великого дрючка». Вона базувалася на готовності відкрито використовувати військову силу та військово-морський флот для тиску на інші держави й відстоювання інтересів США.

8. Укажіть головне джерело стрімкого збільшення населення США в другій половині ХІХ ст.
легальна еміграція з Європи. Мільйони переселенців працездатного віку прибували до США, забезпечуючи промисловість і сільське господарство дешевою та кваліфікованою робочою силою.

9. Що стало приводом до повстання в Колумбії за підтримки США та проголошення Панами?
будівництво каналу. Коли парламент Колумбії відхилив пропозицію США щодо будівництва каналу, Вашингтон інспірував повстання, домігся відокремлення Республіки Панама та отримав зону каналу у своє повне розпорядження.

10. Політичне явище в якій країні відображає карикатура кінця ХІХ ст.?
США. Карикатури того часу викривали підкуп конгресменів монополіями, всесилля трестів («Стандард Ойл») та нехтування інтересами пересічних громадян у Сполучених Штатах.

11. Закон Дж. Шермана 1890 р. став у США інструментом у боротьбі проти
засилля монополій. Акт оголошував протизаконними будь-які об’єднання або змови, спрямовані на штучне обмеження торгівлі та монополізацію ринку.

12. Відзначення 1 травня як Міжнародного дня праці було пов’язане з подіями 1886 р. у
США. Причиною стали масові робітничі страйки за 8-годинний робочий день та трагічні сутички з поліцією на площі Геймаркет у Чикаго.

13. Про яку країну кінця ХІХ ст. йдеться?
США. Саме Сполучені Штати наприкінці століття переживали колосальне зростання виробництва та випередили Велику Британію за масштабами індустрії.

14. Виборчу систему якої системи характеризує карикатура?
США. Малюнок висміює монопольне суперництво двох традиційних політичних сил — Демократичної та Республіканської партій, які залежали від фінансових магнатів.

15. «Доктрина Монро» та «політика великого дрючка» в США були пов’язані з
Латинською Америкою. Обидві концепції слугували ідеологічним і практичним обґрунтуванням виняткового права США контролювати країни регіону та не допускати туди європейські держави.

16. Укажіть, чим відомі підприємства Г. Форда.
використання промислового конвеєра. Впровадження потокової лінії дозволило стандартизувати виготовлення автомобіля Ford-T, кардинально знизити його собівартість та зробити продукцію масовою.

17. США до кінця XIX ст. не здійснювали активної колоніальної політики, тому що
у них була відсутня постійна армія та не було сильного військово-морського флоту. Крім того, ресурси держави тривалий час поглиналися освоєнням внутрішніх земель Заходу та подоланням наслідків Громадянської війни.

18. Укажіть варіант, де вміщено правильний перелік президентів США з 1865—1920 рр.:
1, 3, 6, 7. У цей період президентські посади послідовно або почергово обіймали лідери, зазначені під цими порядковими номерами в офіційному ключі програми (включно з реформаторами Т. Рузвельтом, В. Тафтом і В. Вільсоном).