13 Практичне заняття. свідомий громадянин або громадянка
МОТИВАЦІЙНЕ ЗАПИТАННЯ
Що потрібно робити, щоб бути свідомим громадянином або громадянкою у твоєму віці?
На мою думку, у 9 класі для цього потрібно передусім знати свої права й обов’язки та поважати права інших. Я можу дотримуватися законів і шкільних правил, відповідати за власні вчинки, цікавитися життям міста чи села, а також долучатися до корисних справ — наприклад, шкільного самоврядування, толок або волонтерства.
ЦІКАВО
Чому тогу могли носити тільки римські громадяни?
Тога була не просто одягом, а видимим знаком особливого юридичного статусу вільного римлянина. Вона підкреслювала привілейоване становище громадянина в суспільстві та відрізняла його від іноземців і невільників.
Чому важливо було записати права та обов’язки?
Записані закони встановлювали однакові й чіткі правила для всіх. Це захищало простих людей від свавілля влади й суддів, адже кожен міг спиратися на писаний закон і захищати свої інтереси.
ЗАВДАННЯ
1. Намалюй три кола одне в одному та пропиши в них: у центрі (маленьке коло) — те, що ти можеш контролювати (дії, слова, вибір); наступне (більше коло) — те, на що ти можеш впливати (громада, школа, робота); зовнішнє коло (найбільше коло) — те, що перебуває поза твоїм контролем.
2. Обговори в парі або малій групі, як можна розширити коло впливу через активну участь (в акціях, ініціативах або волонтерстві).
Я вважаю, що розширити своє коло впливу можна через об’єднання з іншими. Самотужки важко щось змінити у громаді, але якщо зібрати однодумців, можна організувати прибирання парку, шкільний ярмарок для допомоги ЗСУ чи подати петицію до міськради. Коли ми діємо разом, до нашої думки починають прислухатися дорослі та місцева влада.
ЗАВДАННЯ
1. Запиши декілька своїх прав як громадянина або громадянки України та декілька обов’язків. Створи пари відповідності.
| Права громадянина / громадянки України | Обов’язки громадянина / громадянки України |
|---|---|
| Право на освіту | Обов’язок здобути повну загальну середню освіту |
| Право на безпечне довкілля | Обов’язок не заподіювати шкоду природі та відшкодовувати завдані їй збитки |
| Право на захист своїх прав і свобод | Обов’язок неухильно додержуватися Конституції та законів України |
| Право на повагу до гідності | Обов’язок не посягати на права і свободи, честь і гідність інших людей |
2. Обговори в парі або малій групі результати роботи. Поясни, як взаємопов’язані права та обов’язки.
Права й обов’язки нерозривні: мої права існують лише доти, доки інші люди виконують свої обов’язки їх поважати. Наприклад, моє право на безпеку забезпечується обов’язком кожного дотримуватися законів і не чинити насильства. Якщо всі вимагатимуть лише прав і забудуть про обов’язки, у суспільстві запанує безлад.
ЗАВДАННЯ
1. У складі малої групи зроби карту своєї громади (за допомогою інтернету завантаж карту свого населеного пункту — краще спочатку обрати невелику територію).
2. Проведи дослідження цієї території та з’ясуй її проблеми (відсутність пандуса або з’їзду, сміття на дорозі). Познач проблемні місця на карті.
3. Обговори в класі отримані результати. Запропонуй декілька ідей для вирішення проблем (провести акцію з прибирання сміття, написати листа до відповідальної організації, залучити пресу для висвітлення проблеми тощо).
Для розв’язання цих проблем ми пропонуємо такі кроки:
- організувати толоку й прибрати сміття у сквері біля школи, залучивши однокласників і сусідів;
- скласти й надіслати колективне електронне звернення до міської ради щодо встановлення пандуса біля пошти та ремонту тротуару;
- зняти короткий відеоролик про небезпечний пішохідний перехід і викласти його в місцеву групу соцмереж, щоб привернути увагу громади.
4. За можливості реалізуй свою ідею.
Ми з однокласниками та батьками зібралися у вихідний і прибрали сміття на майданчику біля школи: зібрали пластик і пляшки, посортували відходи й навели лад. Також разом із класним керівником ми написали електронне звернення до комунальної служби з проханням встановити там додаткові смітники.
ЗАВДАННЯ (Вправа «Депутат моєї громади»)
1. Знайди інформацію про депутата своєї громади. Визнач, у якій сфері переважно діє цей депутат, з’ясуй його професію та освіту, хобі. Також можна дістати інформацію про депутатські комісії, у яких він бере участь.
Я знайшов інформацію про депутатку нашої міської ради Семенову Ксенію Ігорівну. Вона має вищу освіту — закінчила Національний авіаційний університет і працювала там викладачкою. У міськраді вона входить до комісії з питань цифрової трансформації та екологічної політики. Депутатка займається розвитком міського простору, екологією та підтримкою молодіжних проєктів, а у вільний час захоплюється урбаністикою та розвитком велоінфраструктури.
2. Визнач декілька проблем твоєї громади, які входять до сфери повноважень цього депутата.
До сфери повноважень депутата у межах громади входять такі актуальні проблеми: неналежний стан освітлення пішохідних переходів на вулицях району, відсутність достатньої кількості контейнерів для роздільного збору сміття та необхідність оновлення матеріально-технічної бази місцевих шкільних лабораторій.
3. Знайди в інтернеті варіанти оформлення звернення до депутата. Напиши коротке звернення щодо проблеми громади та запропонуй, як її усунути.
Депутату Київської міської ради
Семеновій К. І.
учнівського активу школи №…
(адреса, телефон)
ЗВЕРНЕННЯ
Звертаємося до Вас із проханням сприяти вирішенню проблеми відсутності належного освітлення на пішохідному переході біля нашої школи за адресою (назва вулиці). У вечірній час цей відрізок дороги стає небезпечним для учнів та мешканців району.
Для усунення цієї проблеми пропонуємо:
- Провести обстеження ділянки відповідними службами «Київсвітло».
- Встановити додаткові LED-ліхтарі безпосередньо над переходом.
- Розглянути можливість встановлення світлофора з кнопкою виклику зеленого світла.
З повагою, актив громади.
4. Надішли лист електронною поштою на адресу депутата або відповідної ради.
Ми оформили звернення та надіслали його на офіційну електронну пошту депутата, яку знайшли на сайті міської ради.
ЗАВДАННЯ
5. Дочекайся відповіді та обговори її в класі.
Коли надійде офіційна відповідь, ми зачитаємо її в класі, обговоримо, чи погодився депутат допомогти вирішити проблему з освітленням, і подумаємо, якими мають бути наші наступні дії.
РЕФЛЕКСІЯ
Що означає для тебе бути свідомим громадянином або громадянкою?
Для мене це означає відчувати відповідальність за своє місто і країну: знати власні права й обов’язки, дотримуватися законів, поважати інших людей, не смітити довкола та не бути байдужим до проблем своєї громади.
МОТИВАЦІЙНЕ ЗАПИТАННЯ
Назви джерела, із яких ти найчастіше отримуєш інформацію.
Найчастіше я дізнаюся новини із соцмереж (Telegram, Instagram, YouTube), новинних сайтів в інтернеті, а також від батьків, учителів і з підручників.
Чи всі слова «хмаринки слів» тобі відомі?
Так, усі ці слова мені знайомі. Медіа — це засоби масової інформації; газета й журнал — друковані видання; а банер, плакат, постер, реклама, флаєр, білборд і сітілайт — це різні види реклами та візуальних оголошень на вулицях чи в інтернеті.