§ 12. Розвиток колоніальної системи. Територіальні придбання держав (Гісем)

Зміст

ПРИГАДАЙТЕ

1. Покажіть на карті атласу найбільші держави-метрополії та їхні колоніальні володіння наприкінці Ранньомодерної доби.

На карті слід знайти провідні європейські метрополії та належні їм колоніальні володіння:

• Іспанія: більша частина Південної і Центральної Америки, узбережжя Мексиканської затоки, острови Карибського моря та Філіппінські острови в Азії.
• Португалія: узбережжя Бразилії в Південній Америці, опорні торговельні факторії на узбережжі Західної та Східної Африки, а також на узбережжі Індії (Гоа).
• Велика Британія: смуга колоній на атлантичному узбережжі Північної Америки, території в Гудзоновій затоці та перші торговельні форпости в Індії (Бомбей, Мадрас, Калькутта).
• Франція: Нова Франція (Канада), басейн річки Міссісіпі (Луїзіана), окремі антильські острови в Карибському морі та факторії в Індії (Пондішері).
• Голландія (Нідерланди): Зондські острови (територія сучасної Індонезії), Цейлон, а також Капська колонія на півдні Африки.

2. Які відкриття здійснили європейці в епоху Великих географічних відкриттів?

Європейці відкрили морські шляхи навколо Африки до Індії, відкрили Американський континент та басейн Тихого океану. Вони здійснили перше навколосвітнє плавання під керівництвом Фернана Магеллана, дослідили значні ділянки світового океану і нанесли на карти обриси більшості материків.

3. Що таке колонія, метрополія, колоніальні війни?

• Колонія — це територія або країна, яка позбавлена державної самостійності та перебуває під політичною й економічною владою іноземної держави.
• Метрополія — це держава, яка володіє залежними територіями (колоніями) та експлуатує їхні ресурси.
• Колоніальні війни — це збройні конфлікти між державами за захоплення, перерозподіл колоній або за придушення опору місцевого поневоленого населення.

1. РОЗВИТОК КОЛОНІАЛЬНОЇ СИСТЕМИ

Працюємо в парах. Метод «Обмін партнерами». Чим розглянутий етап розвитку колоніальної системи відрізнявся від попереднього?

На першому етапі (XV–XVI ст.) європейські держави переважно підпорядковували землі в Африці й Америці або встановлювали торговельні зв’язки з державами Сходу. На другому етапі (XVII — початок XX ст.) кілька провідних метрополій повністю розділили більшість територій світу на колонії. Головним засобом приєднання нових володінь стало відкрите збройне насильство, а колонії перетворилися на джерела сировини та ринки збуту для зростаючої фабричної промисловості.

2. ГЕОГРАФІЧНІ ВІДКРИТТЯ

Працюємо разом. Метод «Коло ідей». Оцініть значення географічних відкриттів цієї доби. Яку роль вони відігравали для колоніальної експансії європейських держав?

Географічні відкриття значно розширили наукові уявлення про будову Землі та скоротили кількість «білих плям» на карті. Для колоніальної експансії вони мали вирішальне значення, оскільки експедиції знаходили багаті ресурсами землі, досліджували внутрішні райони материків та прокладали безпечні торговельні шляхи. Метрополії спиралися на зібрані картографічні та навігаційні дані для подальшого збройного вторгнення й економічного підкорення нових територій.

НАСЛІДКИ ВСТАНОВЛЕННЯ КОЛОНІАЛЬНОГО КОНТРОЛЮ

Працюємо в парах. Що, на вашу думку, ставало найбільш негативним чинником для розвитку спільнот, землі яких перетворювали на колонії?

Найбільш негативними чинниками стали повне політичне безправ’я корінного населення та економічний визиск. Метрополії гальмували розвиток власного виробництва в колоніях, перетворювали їх на сировинні придатки, руйнували багатовікову культуру та нав’язували панування колонізаторів.

3. ВІЙНИ ЗА РОЗШИРЕННЯ КОЛОНІАЛЬНИХ ВОЛОДІНЬ. ЗРОСТАННЯ ТЕРИТОРІЙ ДЕРЖАВ

Працюємо в малих групах. Метод «Найкращий варіант». Оцініть місце і роль війн за розширення колоніальних володінь у формуванні колоніальної системи.

Війни відігравали провідну роль у формуванні колоніальної системи, адже відкрите воєнне насильство було головним інструментом захоплення нових регіонів. Армія і флот дозволяли метрополіям долати опір корінних народів, перемагати суперників і примушувати слабші держави підписувати кабальні договори.

4. СКАСУВАННЯ ТРАНСАТЛАНТИЧНОЇ РАБОТОРГІВЛІ

Працюємо в парах. Метод «Удвох». Визначте основні причини і значення скасування трансатлантичної работоргівлі.

Причинами скасування стало поширення ідей природних прав і свобод людини, діяльність громадських аболіціоністських рухів та усвідомлення неефективності примусової рабської праці для фабричного виробництва. Значення полягало в тому, що заборона работоргівлі стала першим реальним кроком до повної ліквідації рабства, захистила мільйони людей від викрадення та започаткувала утвердження загальнолюдських гуманістичних норм.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

ПАМ’ЯТАЄМО І РОЗУМІЄМО

1. Навчальна гра «Хто більше?». Правила гри. Окремі учні та учениці (пари або малі групи) отримують завдання за встановлений час навести якомога більше дат, визначень термінів і понять, персоналій, характеристик, які пов’язані з розглянутим матеріалом. Перемагають ті, чий перелік буде найдовшим.

• Дати: 1807 р. (скасування работоргівлі США та Великою Британією), 1807–1812 рр. (російсько-турецька війна), 1808–1809 рр. (російсько-шведська війна), 1817–1864 рр. (Кавказька війна), 1819–1820 рр. (відкриття Антарктиди), 1830–1847 рр. (завоювання Алжиру Францією), 1833 р. (скасування рабства в колоніях Великої Британії), 1838–1849 рр. (завершення підкорення Індії), 1839–1842 рр. (Перша «опіумна» війна).
• Поняття: колоніалізм, колоніальна система, колонія, метрополія, колоніальна імперія, трансатлантична работоргівля, «тягар білої людини», нерівноправний договір.
• Персоналії: Томас Джефферсон, Александр фон Гумбольдт, Адам Йоганн фон Крузенштерн, Юрій Лисянський, Фадей Беллінсгаузен, Михайло Лазарєв, Джеймс Ведделл, Жюль Дюмон-Дюрвіль, Девід Лівінгстон.
• Характеристики: відкрите збройне насильство, боротьба за ринки збуту, економічна експлуатація, расова нерівність, поділ сфер впливу між імперіями.

2. Охарактеризуйте розвиток колоніальної системи наприкінці XVIII — у першій половині XIX ст.

У цей період колоніальна експансія помітно посилилася через потреби промислового перевороту. Велика Британія завершила підкорення Індії, колонізувала Канаду, Австралію і Нову Зеландію, а також збройною силою нав’язала нерівноправний договір Китаю. Франція почала колонізацію Північної Африки й завоювала Алжир. Російська імперія приєднала Фінляндію, Бессарабію, польські землі та вела війну на Кавказі. США активно розширювали територію на захід до Тихого океану. Колонії стали головним джерелом дешевої сировини та гарантованим ринком для фабричних товарів метрополій.

3. Назвіть основні досягнення в розвитку географічних знань цієї доби.

Основними досягненнями стали:

• Відкриття останнього невідомого материка Землі — Антарктиди експедицією 1819–1820 рр.
• Здійснення важливих навколосвітніх плавань, зокрема першої російської навколосвітньої експедиції за участю українця Юрія Лисянського.
• Наукове дослідження природи й географії Південної Америки Александром фон Гумбольдтом.
• Освоєння та картографування західних просторів Північної Америки від Міссісіпі до Тихого океану.
• Початок масштабного вивчення внутрішніх басейнів і річок Центральної та Південної Африки.
  Ці дослідження значно звузили площу нерозвіданих територій на світовій карті.

4. Чи можна стверджувати, що війна стала основним способом збільшення територій колоніальних імперій? Чому?

Так, це стверджувати можна. Головним засобом розширення імперій було пряме збройне насильство та ведення загарбницьких воєн. Метрополії переважали інші народи у воєнній техніці, флоті та організації війська. Дипломатія мала лише другорядну роль і служила для закріплення наслідків воєнних перемог через нерівноправні договори.

ЗАСТОСОВУЄМО І АНАЛІЗУЄМО

5. Покажіть на карті атласу територіальні придбання, здійснені колоніальними імперіями наприкінці XVIII — у першій половині XIX ст.

На історичній карті атласу слід знайти та локалізувати такі території:

• Велика Британія: територія півострова Індостан у Південній Азії, колонії Канада в Північній Америці, Австралійський континент, острови Нової Зеландії, а також захоплений острів Сянган (Гонконг) біля узбережжя Китаю.
• Франція: Алжир на північному узбережжі Африки та опорні пункти в Південно-Східній Азії (Індокитай).
• Російська імперія: Велике князівство Фінляндське на півночі, Бессарабія на південному заході між Дністром і Прутом, Царство Польське в Центральній Європі, а також простори Кавказу та Закавказзя.
• Нідерланди (Голландія): території Зондського архіпелагу (Індонезія).
• США: центральні та західні рівнини Північної Америки між річкою Міссісіпі, Скелястими горами й тихоокеанським берегом.

6. Працюємо в парах. Виконайте хронологічно-пізнавальні завдання.

1) Складіть перелік колоніальних війн цього періоду в хронологічній послідовності.

Хронологічний перелік колоніальних війн та збройних конфліктів першої половини XIX ст.:

• 1807–1812 рр. — російсько-турецька війна (загарбання Бессарабії);
• 1808–1809 рр. — російсько-шведська війна (включення Фінляндії);
• 1817–1864 рр. — Кавказька війна Російської імперії проти народів Північного Кавказу;
• 1830–1847 рр. — колоніальна війна Франції за завоювання Алжиру;
• 1838–1849 рр. — воєнні кампанії Великої Британії в Індії (війни із сикхами та афганцями);
• 1839–1842 рр. — Перша «опіумна» війна Великої Британії проти Китаю.

2) За рішенням Генеральної Асамблеї ООН у світі відзначають День скасування трансатлантичної работоргівлі. За додатковими джерелами з’ясуйте, на відзначення якої події його запровадили.

Міжнародний день пам’яті жертв рабства та трансатлантичної работоргівлі ООН постановила відзначати щороку 25 березня. Цю пам’ятну дату запровадила Генеральна Асамблея ООН на честь 200-річчя прийняття британським парламентом закону про скасування торгівлі людьми — «Акта про скасування работоргівлі» від 25 березня 1807 року.

7. Працюємо в парах. Метод «Інтелект-карта». Охарактеризуйте становище корінного населення колоній.

Характеристика становища корінного населення колоній:

• Політична сфера: місцеві спільноти повністю втрачали незалежність; управління здійснювалося колоніальною адміністрацією метрополії; населення не мало громадянських прав і доступу до вищих посад.
• Економічна сфера: жорстока експлуатація праці, примусова робота на плантаціях та копальнях, конфіскація земель; колонії ставали сировинними придатками, а завезення фабричних європейських товарів руйнувало місцеве ремесло.
• Соціальна сфера: затвердження расової й соціальної ієрархії, де європейці мали привілейований статус; руйнування багатовікової структури сільських громад і традиційного устрою життя.
• Культурна сфера: нав’язування мови, релігії та звичаїв метрополій під прикриттям «цивілізаційної місії» («тягаря білої людини»); приниження й винищення місцевої культурної спадщини.

ОЦІНЮЄМО І СТВОРЮЄМО

8. Складіть структурно-логічну схему, що показує зв’язок колоніальної системи з розвитком тогочасних країн і регіонів.

Колоніальна система закріпила глибоку економічну та політичну прірву між регіонами світу. Вона прискорила промисловий переворот і збагачення держав Західної Європи, проте підірвала самостійний розвиток країн Азії, Африки та Латинської Америки.

9. Підготуйте повідомлення за темою (на вибір): 1) Географічна експедиція XVIII — першої половини ХІХ ст. 2) Перша «опіумна» війна.

Перша «опіумна» війна (1839–1842 рр.)

У першій третині XIX ст. Велика Британія прагнула подолати ізоляцію китайського ринку та зменшити відтік срібла. Британська Ост-Індська компанія почала контрабандою масово завозити в Китай опіум, який вирощували в Індії. Торгівля наркотиком завдавала країні колосальних збитків, підривала господарство та здоров’я жителів.

У 1839 році китайська влада в Гуанчжоу конфіскувала та спалила понад 20 тисяч скринь опіуму. Британський уряд використав це як привід для оголошення війни. Британський паровий флот і десант легко розбили застарілу армію Цинської імперії, блокували порти й захопили ключові фортеці. У 1842 році китайський імператор був змушений підписати Нанкінський договір. За його умовами Велика Британія отримала острів Сянган (Гонконг), Китай відкрив для англійської торгівлі п’ять портів і виплатив велику контрибуцію. Це був перший нерівноправний договір, який започаткував напівколоніальне поневолення Китаю.

СФОРМУЛЮЙТЕ СУДЖЕННЯ ПРО:

Тенденції та явища, притаманні формуванню колоніальної системи наприкінці XVIII — у першій половині ХІХ ст.

Формуванню колоніальної системи в цей час були притаманні такі риси:

• Перехід від простого пограбування колоній до перетворення їх на стійкі аграрно-сировинні придатки та споживачів продукції фабрик метрополій.
• Використання відкритого збройного насильства, технологічної переваги та воєнного флоту для захоплення нових регіонів і нав’язування кабальних умов через нерівноправні договори.
• Завершення первинного територіального поділу світу між провідними імперіями (Великою Британією, Францією, Росією, Нідерландами) та початок боротьби за переділ сфер впливу.
• Згортання трансатлантичної работоргівлі під тиском законів та суспільних протестів, але водночас збереження прихованих форм колоніального примусу й безправ’я народів.

ЕЛЕКТРОННИЙ ДОДАТАК (ОНЛАЙН-ЗАВДАННЯ)

Активізуйте свої знання

1. Першу навколосвітню подорож у добу Великих географічних відкриттів здійснив
Ф. Магеллан. Експедиція Фернана Магеллана (1519–1522 рр.) уперше обігнула земну кулю й практично довела кулястість Землі.

2. Який європейський мореплавець у 1488 р., рухаючись уздовж західного узбережжя Африки, зміг досягти й обігнути її південний край?
Б. Діаш. Португалець Бартоломеу Діаш першим із європейців досяг південного краю Африки, який згодом отримав назву мис Доброї Надії.

3. Який європейський мореплавець у 1498 р. відкрив східний морський шлях до Індії?
В. де Гама. Експедиція Васко да Гами, обігнувши Африканський континент, успішно прибула до індійського порту Калікут.

4. Залежна територія, що перебуває від владою іншої, називається
колонія. Колонія — це країна чи територія під владою метрополії, позбавлена власної політичної та економічної самостійності.

Перевірте здобуті знання

1. Яка держава у розглянутий період здійснювала колоніальне загарбання Індонезії?
Голландія. Влада Голландії (Нідерландів) у цей час активно підпорядковувала Зондський архіпелаг, перетворюючи його на колонію Нідерландська Ост-Індія.

2. У якому регіоні до війни за незалежність, яка розгортається там у 1810—1826 рр., величезні колоніальні володіння утримували Іспанія і Португалія?
Південна Америка. До початку національно-визвольних рухів більшість південноамериканських земель належали Іспанській і Португальській колоніальним імперіям.

3. Коли відбулася навколосвітня подорож, під час якої відкрили материк Антарктида?
1819—1820 рр. Навколосвітня експедиція 1819–1820 рр. уперше досягла узбережжя шостого континенту — Антарктиди.

4. Хто очолював британську експедицію до Центральної та Південої Африки в 1849—1873 рр.?
Д. Лівінгстон. Шотландський дослідник Девід Лівінгстон присвятив понад два десятиліття вивченню внутрішніх басейнів і географії Африки.

5. Експедицію до Південної Америки в 1799—1804 рр. очолював
А. фон Гумбольдт. Німецький природознавець Александр фон Гумбольдт здійснив ґрунтовні наукові дослідження природи Нового Світу.

6. Перша російська навколосвітня подорож відбулася в
1803—1805 рр. Експедиція на кораблях «Надєжда» і «Нева» під командуванням І. Крузенштерна та українця Ю. Лисянського відбулася на початку XIX ст.

7. Франція в 1830—1847 рр. захопила
Алжир. Унаслідок затяжної збройної інтервенції доби Липневої монархії Алжир було завойовано та перетворено на французьку колонію.

8. На 1849 р. британське панування було встановлено на всій території
Індії. Після розгрому сикхської держави Велика Британія остаточно встановила прямий контроль над усім Індостаном.

9. За результатами російсько-шведської війни до Російської імперії було включено
Фінляндію. За мирним договором після війни 1808–1809 рр. Фінляндія ввійшла до складу імперії як Велике князівство Фінляндське.

10. У 1817—1864 рр. Російська імперія вела
Кавказьку війну. Це була масштабна колоніальна війна Російської імперії за завоювання гірських народів Північного Кавказу.

11. Який президент США в 1807 р. підписав закон про скасування рабства?
Т. Джефферсон. У 1807 р. президент Томас Джефферсон підписав акт конгресу США про заборону ввезення рабів у країну.

12. У якій країні розгорталися події Першої «опіумної» війни 1839—1842 рр.?
Китай. Конфлікт розгорівся через намагання влади Цинської імперії припинити контрабандне ввезення опіуму британськими торговцями.