§ 12. США на шляху до світового лідерства (Васильків)

Зміст

ЗГАДАЙТЕ…

• Які ідеї лягли в основу Конституції США?

В основу Конституції США лягли ідеї республіканізму, федералізму, розподілу влади на законодавчу, виконавчу та судову гілки, а також принцип народного суверенітету.

• Які права гарантував Білль про права для громадян США?

Білль про права гарантував громадянам свободу слова, релігії та преси, право на мирні зібрання, право на носіння зброї, недоторканність особи й житла, а також право на справедливий суд і захист від свавілля влади.

ЯК ВИ РОЗУМІЄТЕ…

• Поняття «громадянська війна», «аболіціонізм», «трест»?

Громадянська війна — це організована збройна боротьба за владу між різними верствами чи регіонами всередині однієї держави.

Аболіціонізм — це суспільний рух за негайне скасування рабства та звільнення поневолених людей.

Трест — це форма монополії, за якої підприємства повністю втрачають виробничу й комерційну самостійність та підпорядковуються єдиному керівництву.

ЗАВДАННЯ

1. Охарактеризуйте особливості розвитку та причини конфлікту між Північчю і Півднем:

• Охарактеризуйте особливості економічного розвитку Півночі та Півдня США.

Економіка Півночі спиралася на розвиток фабрик, заводів, залізниць, вільну найману працю та фермерські господарства. Економіка Півдня базувалася на великих плантаціях, де примусово працювали чорношкірі раби, і була орієнтована на вивезення бавовни за кордон.

• Назвіть основні причини конфлікту між ними.

Головними причинами стали протилежні економічні моделі (вільна праця на Півночі проти рабовласництва на Півдні), боротьба за те, чи буде рабство дозволене на нових землях Заходу, а також суперечки щодо митних тарифів на імпортні товари.

• Чи суперечило рабовласництво статтям Конституції США та поправкам Білля про права?

Рабовласництво повністю суперечило головним ідеям свободи та рівності, які проголошували Конституція і Білль про права. Проте у початковому тексті Конституції рабство прямо не заборонялося, що дозволяло південним штатам зберігати його аж до ухвалення 13-ї поправки.

2. Назвіть територіальні надбання США у ХІХ столітті.

У ХІХ столітті США купили у Франції Луїзіану (1803 р.), придбали в Іспанії Флориду (1819 р.), а також після воєн і договорів із Великою Британією та Мексикою приєднали Орегон, Техас, Нову Мексику й Каліфорнію.

3. Розкрийте суть поняття «аболіціонізм».

Аболіціонізм — це рух наприкінці XVIII — на початку XIX століття у США за повне скасування рабства чорношкірого населення. Його прибічники допомагали рабам утікати на Північ та боролися за їхнє визволення.

РОЗГЛЯНЬТЕ КАРТУ

1. Розгляньте карту. Відстежте розширення території США упродовж першої половини ХІХ ст.

Упродовж першої половини ХІХ століття територія США зросла в кілька разів і простяглася від Атлантичного до Тихого океану. Спочатку держава викупила Луїзіану, потім отримала Флориду, приєднала Техас та відібрала у Мексики землі Нової Мексики й Каліфорнії.

2. Знайдіть місця, з якими пов’язані початок і завершення Громадянської війни. Поміркуйте, у чому полягала головна відмінність між північними та південними штатами.

• Знайдіть місця, з якими пов’язані початок і завершення Громадянської війни.

Початок війни пов’язаний із фортом Самтер у Південній Кароліні, де 12 квітня 1861 року спалахнув перший бій. Завершення бойових дій пов’язане з містечком Аппоматтокс у штаті Вірджинія, де 9 квітня 1865 року капітулювали війська Півдня.

• Поміркуйте, у чому полягала головна відмінність між північними та південними штатами.

Головна відмінність полягала в організації праці та суспільства: Північ була індустріальною з вільними робітниками та фермерами, а Південь спирався на працю рабів і владу вузького кола багатих плантаторів.

МОВОЮ ІСТОРИЧНОГО ДЖЕРЕЛА

1. Прочитайте уривок із Конституції Конфедерації. Який орган влади отримав законодавчі повноваження згідно документа?

Законодавчі повноваження отримав Конгрес Конфедерації.

2. Як норми Конституції регламентували використання праці рабів?

Конституція офіційно захищала рабовласництво на всіх нових територіях і дозволяла ввозити рабів із будь-яких штатів Конфедерації.

3. Чи можна вважати Конституцію Конфедерації демократичною? Чому?

Цю конституцію не можна вважати демократичною, тому що вона позбавляла мільйони людей елементарних прав і закріплювала рабство як законну основу суспільства.

ЗАВДАННЯ

1. Визначте найважливіші, на ваш погляд, події Громадянської війни.

Найважливішими подіями були напад на Форт-Самтер у квітні 1861 року, ухвалення закону про гомстеди у травні 1862 року, скасування рабства Лінкольном з 1 січня 1863 року, переломна битва під Геттісбергом у липні 1863 року та капітуляція Конфедерації у квітні 1865 року.

2. Яке значення для перебігу війни мало прийняття акту про гомстеди?

Закон про гомстеди (травень 1862 р.) дозволив кожному американцеві, який не воював проти уряду, отримати наділ у 160 акрів землі за символічні 10 доларів. Це залучило на бік Союзу сотні тисяч фермерів та іммігрантів, які масово пішли добровольцями до армії Півночі, щоб захищати свої права й землю, суттєво поповнивши військові резерви уряду.

3. Із якою метою проведено Реконструкцію? Чи вдалося, на вашу думку, «примирити» Північ та Південь?

Реконструкцію Півдня провели для відновлення єдності країни, ліквідації залишків рабства та інтеграції афроамериканців у суспільство. Повністю примирити регіони не вдалося, оскільки після завершення Реконструкції владу на Півдні повернули плантатори й запровадили закони расової сегрегації.

ЗАВДАННЯ

1. Назвіть та проаналізуйте особливості розвитку США наприкінці ХІХ століття.

США стали світовим лідером у промисловості та випередили Велику Британію. Основними рисами періоду стали об’єднання ринків завдяки залізницям, поява великих монополій (трестів), розвиток автомобілебудування й електротехніки та масовий приплив мільйонів європейських мігрантів.

2. Визначте вектори зовнішньополітичної стратегії США.

США спрямували свою політику на підпорядкування країн Латинської Америки («панамериканізм»), проникнення на ринок Китаю через політику «відкритих дверей» та закріплення свого контролю над Тихим океаном і Карибським морем.

3. Поміркуйте, чи могли США претендувати на світове лідерство на початку ХХ століття. Відповідь аргументуйте.

США мали всі можливості претендувати на світове лідерство, тому що створили найпотужнішу промисловість у світі та накопичили величезні капітали. Країна побудувала Панамський канал, зміцнила військовий флот і почала діяти як впливовий міжнародний посередник у світових конфліктах.

4. Поясніть, як ви розумієте поняття «сегрегація», «Ку-клукс-клан», «політика відкритих дверей», «трести», «антитрестівське законодавство», «панамериканізм», «справедливий курс».

Сегрегація — це поділ населення за расовою ознакою та відокремлення афроамериканців у школах, транспорті й громадських місцях.

Ку-клукс-клан — це таємна расистська організація, створена в 1860-х роках, яка залякувала афроамериканців і чинила насильство.

Політика відкритих дверей — вимога США 1899 року надати всім державам рівні права на вільну торгівлю по всій території Китаю без окремих монопольних зон.

Трести — це великі монополістичні союзи підприємств, що контролювали цілі галузі промисловості та витісняли конкурентів.

Антитрестівське законодавство — це державні закони, зокрема закон Шермана 1890 року, які забороняли монополізацію торгівлі та захищали чесну конкуренцію.

Панамериканізм — це ідея спільності країн Америки, під прикриттям якої США витісняли Велику Британію та підпорядковували собі Латинську Америку.

Справедливий курс — це реформи президента Теодора Рузвельта, спрямовані на державний контроль над монополіями, вирішення конфліктів між робітниками й власниками та охорону природи.

МАШИНА ЧАСУ

«США: цікаве та важливе»

1. Що із запропонованого ви б рекомендували як корисну чи цікаву інформацію своїм знайомим? Чому?

Я б порекомендував прочитати про «Золоту лихоманку» в Каліфорнії та створення джинсів. Це чудовий приклад того, як побутова річ, винайдена як міцний робочий одяг для золотошукачів, згодом стала найпопулярнішим повсякденним вбранням у всьому світі.

«Історія Громадянської війни в США»

1. Дізнайтеся, про кого з історичних діячів періоду Громадянської війни згадує автор праці.

У своїй праці Джеймс Форд Роудс згадує президента Авраама Лінкольна, лідера Конфедерації Джефферсона Девіса, полководців Півночі Улісса Гранта і Вільяма Шермана, а також командувача військ Півдня Роберта Лі.

2. Яке значення для історії війни мали військові кампанії, що описуються Джеймсом Фордом Роудсом?

Ці кампанії розкривають стратегію перемоги Півночі: встановлення морської блокади, контроль над річкою Міссісіпі, вздовж якої розсікли сили конфедератів, та наступ на столицю південців Річмонд, що привело до збереження єдності США.

3. Які деталі про Громадянську війну вас найбільше вразили? Чому?

Мене вразив масштаб людських втрат — близько 500 тисяч осіб, причому більшість солдатів загинула не від куль у битвах, а від інфекційних хвороб через антисанітарію в польових таборах.

ПРАЦЮЄМО РАЗОМ

Вправа «Плакат співпраці». Об’єднайтесь у пари чи групи. Одна пара / група підсумовує досягнення США наприкінці ХІХ століття (наприклад, розвиток транспорту, нових галузей промисловості), а інша – проблеми (расизм, монополії, нерівність). Об’єднайте підготовлені інформації у плакат «США – країна контрастів».

Досягнення США наприкінці XIX ст.	Проблеми США наприкінці XIX ст.
Перше місце у світі за обсягом виробленої промислової продукції.	Засилля трестів-монополій, які штучно завищували ціни.
Будівництво трансконтинентальних залізниць та Панамського каналу.	Расова сегрегація, закони Джима Кроу та терор Ку-клукс-клану.
Стрімкий розвиток автомобілебудування, літакобудування та електрики.	Гострі конфлікти робітників із власниками фабрик через низьку зарплату.
Запровадження конвеєра на заводах Генрі Форда, поява телефонів і радіо.	Позбавлення афроамериканців реальних виборчих прав і доступу до освіти.

ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ

I

1. Обчисліть, скільки років минуло від прийняття Декларації про незалежність США до початку Громадянської війни.

Декларацію про незалежність ухвалили у 1776 році, а Громадянська війна розпочалася у 1861 році. Відповідно, минуло: 1861 - 1776 = 85 років.

2. Покажіть на карті місця основних боїв часів Громадянської війни.

На карті підручника (с. 101) ключовими позначеними місцями воєнних дій є:

• Форт-Самтер (1861 р.) — перший напад конфедератів і початок війни;
• Шайло біля річки Теннессі (1862 р.) та взяття Нового Орлеана;
• Фредеріксбург (1862 р.) у Вірджинії;
• Геттісберг (1863 р.) у Пенсільванії — вирішальна переломна битва;
• Віксберг і Чаттануга (1863 р.);
• Атланта (1864 р.);
• Аппоматтокс поблизу Річмонда (квітень 1865 р.) — місце остаточної капітуляції головних сил генерала Лі.

II

3. Складіть запитання до тексту параграфа, починаючи кожне такими словами: Коли __? Що __? Хто __? Де __? Звідки ми можемо дізнатися про ___? Чому ___? Як ___? Який результат ___? Запропонуйте свої запитання в класі.

• Коли було ухвалено закон про гомстеди?
• Що передбачала 13-та поправка до Конституції США?
• Хто став першим президентом від Республіканської партії?
• Де відбулася найкривавіша битва Громадянської війни?
• Звідки ми можемо дізнатися про українців, які воювали в лавах армії Півночі?
• Чому у південних штатах ухвалили закони Джима Кроу?
• Як впровадження конвеєра Генрі Фордом вплинуло на масове виробництво авто?
• Який результат мала перемога Півночі для подальшого розвитку американської економіки?

4. Визначте причини та наслідки Громадянської війни.

Причинами війни стали конфлікт між вільнонайманою працею Півночі та плантаційним рабством Півдня, суперечки щодо поширення рабства на Захід і вихід південних штатів зі складу США. Наслідками стали збереження територіальної цілісності держави, остаточне скасування рабства 13-ю поправкою, загибель близько 500 тисяч людей та швидке економічне зростання країни.

5. Поясніть причини впровадження антитрестівського законодавства.

Великі корпорації створювали трести, захоплювали ринки, диктували високі ціни та розоряли дрібних підприємців. Щоб захистити вільну конкуренцію та зупинити свавілля монополій, держава ухвалила закон Шермана 1890 року.

III

6. Вправа «Сегрегація». Розгляньте расову сегрегацію як приклад дискримінації. Які сучасні принципи громадянського суспільства суперечать законам Джима Кроу?

Законам Джима Кроу прямо суперечать принципи рівності всіх громадян перед законом, заборона дискримінації за расовою ознакою та право кожної людини на гідність, освіту й участь у виборах. Сучасне громадянське суспільство базується на верховенстві права та захисті прав людини, що виключає примусовий поділ людей на вищі та нижчі групи.