1 Цінність права для людини, суспільства, держави
Яким є призначення права в суспільстві й державі?
Призначення права — насамперед підтримувати порядок і справедливість між людьми. Воно захищає наші права та свободи, встановлює чіткі межі дозволеного для кожного (включно з самою державою) і допомагає мирно розв’язувати конфлікти без бійок та самосуду.
ОБГОВОРІТЬ У КЛАСІ
1. Ознайомтеся з темою параграфа. Про що йтиметься на занятті? Які поняття, на вашу думку, розглядатимуться? А які ідеї обговорюватимуться? Складіть перелік таких понять та ідей.
На занятті йтиметься про те, навіщо нам потрібне право та яку цінність воно має для кожного з нас, для громади й для всієї держави.
Перелік понять:
- Право та правознавство;
- Соціальні норми (звичаї, мораль, релігійні та корпоративні норми);
- Людська гідність;
- Справедливість, рівність і свобода;
- Цінності.
Перелік ідей:
- Право виникло не за один день, а формувалося тисячоліттями разом із розвитком людства.
- Право виступає «соціальним клеєм» та універсальним регулятором у суспільстві.
- Закон має спиратися на мораль і справедливість, а не лише на силу держави.
2. Слово «право» — багатозначне. Адже воно походить від слова «правда», а корінь «-прав-» є основою багатьох слів. Наведіть приклади таких слів.
Прикладами слів із коренем «-прав-» є: правило, справедливість, правосуддя, правопорядок, управління, виправлення, правий, правдивий, правочинець.
3. Пригадайте із занять з історії та громадянської освіти у 5–8 класах, що таке цінність. Назвіть одну-дві цінності: особисті, громадян і громадянок України, загальнолюдські. Чим цінне, на вашу думку, право?
Цінність — це те, що для людини чи суспільства є найважливішим, дорогим і визначає наші вчинки.
Особисті цінності: здоров’я, родина, власна гідність.
Цінності громадян України: незалежність нашої держави, єдність, свобода.
Загальнолюдські цінності: людське життя, справедливість, мир.
На мою думку, право цінне тим, що воно створює правила, однакові для всіх, захищає слабших від свавілля сильних і гарантує нам безпечне й передбачуване життя.
ДІЄМО РАЗОМ
Уявіть, що ви — історики права. Проведіть невелике дослідження «Історична перспектива права»: коротко опишіть за поданими запитаннями, як розвивалося право в зазначених періодах, пояснюючи зв’язок із соціальним розвитком.
| Період | Опис розвитку права та соціальний зв’язок |
|---|---|
| Первісне суспільство (додержавний період) | Відносини регулювалися звичаями, традиціями та табу, які передавалися усно. Такі «правила» відрізнялися від сучасних відсутністю державного примусу та вузькою спрямованістю на виживання роду. Соціальні потреби (поділ їжі, захист території) вимагали чіткої самоорганізації громади. |
| Римське право | Римське право вважають важливим, бо воно створило логічну й цілісну систему приватного права (власність, договори). Появі сприяли розвиток торгівлі та розширення кордонів імперії. Воно стало фундаментом для сучасних правових систем більшості країн Європи. |
| Середньовіччя | Феодалізм зумовив становий характер права (різні правила для різних верств). Церква мала величезний вплив, впроваджуючи канонічне право та концепцію «божественного походження» влади. Право було фрагментарним і залежало від волі сеньйора. |
| Сучасне суспільство | Становлення індустріального та постіндустріального суспільства призвело до універсалізації прав людини та панування конституціоналізму. Через глобалізацію та технологічний прогрес з’явилися нові галузі, як-от кіберправо, екологічне та космічне право. |
ДІЄМО РАЗОМ
Як люди регулювали відносини у додержавний період? Чим тодішні «правила» відрізнялися від сучасних? Які соціальні потреби вимагали таких правил?
У додержавний період людські відносини регулювалися за допомогою звичаїв, традицій та табу, які передавалися усно з покоління в покоління. На відміну від сучасних правових норм, ці правила базувалися на колективному досвіді та віруваннях, не мали письмової форми та не підкріплювалися державним примусом. Соціальними потребами, що вимагали таких правил, були необхідність виживання роду, розподіл ресурсів, підтримання порядку всередині громади та розв’язання конфліктів.
Чому римське право вважають важливим для розвитку права? Які соціальні зміни в Римі сприяли його появі? Як воно вплинуло на сучасне право?
Римське право вважають важливим завдяки його високому рівню логіки, системності та здатності унормувати складні суспільні відносини. Його появі сприяло ускладнення людських спільнот, розвиток держави, торгівлі та культури в Римській імперії. Римське право стало фундаментом для більшості сучасних правових систем, заклавши основи принципів справедливості та правової логіки.
Як феодалізм (система відносин між сеньйорами та васалами) і церква (її влада та вчення) вплинули на право? Яким було право в цей період?
Феодалізм зумовив ієрархічний характер права, де норми залежали від соціального статусу особи та системи васальної залежності. Церква через свою владу та вчення запровадила релігійні норми (канонічне право), які регулювали питання моралі, сімейних відносин та духовної діяльності. Право цього періоду було партикулярним (роздробленим), становим та тісно пов’язаним із релігійними приписами.
Які основні зміни відбулися в праві зі становленням індустріального й постіндустріального суспільства (технології, глобалізація)? Які нові галузі права з’явилися через ці зміни (наприклад, кіберправо)?
Становлення індустріального та постіндустріального суспільства призвело до уніфікації права, закріплення прав і свобод людини у конституціях та міжнародних договорах. Глобалізація та технологічний прогрес вимагали створення механізмів захисту інформації та регулювання відносин у цифровому просторі. Через ці зміни з’явилися такі нові галузі, як кіберправо, інформаційне право, екологічне право та космічне право.
ПОМІРКУЙТЕ-ПРАКТИКУЙТЕ
Сформулюйте коротке резюме до тексту підпараграфа, взявши за основу тезу «право — це цінність».
Право — це справжня цінність і спільне надбання людства, яке пройшло шлях від первісних звичаїв і табу до сучасних конституцій. Воно цінне тим, що береже людську гідність, забезпечує справедливість і свободу та дозволяє мільярдам людей мирно й безпечно жити разом у суспільстві.
ДІЄМО РАЗОМ
Оберіть одну з тез, поданих нижче, і наведіть 1–2 приклади конкретної правової норми з вашого повсякдення (правила поведінки учнів та учениць, дорожнього руху тощо), яка підтверджує цю тезу.
Я обираю тезу «Універсальний регулятор». Перший приклад із мого життя — Правила дорожнього руху: норма про те, що на червоне світло рух заборонено всім без винятку, регулює безпеку на дорозі. Другий приклад — правила нашої школи: обов’язок приходити на уроки вчасно й не зривати заняття впорядковує навчання всього класу.
У яких ситуаціях право допомагає знайти компроміс, якщо чиїсь особисті інтереси суперечать інтересам спільноти / громади?
Право допомагає у побутових суперечках, наприклад щодо дотримання тиші в багатоквартирному будинку після 22:00: бажання однієї людини голосно слухати музику обмежується правом сусідів на відпочинок. Ще один приклад — коли закон забороняє будувати шкідливий завод у житловому кварталі, захищаючи здоров’я всієї громади.
ПОМІРКУЙТЕ-ПРАКТИКУЙТЕ
Поставте до тексту 2–3 запитання та обговоріть їх з однокласниками / однокласницями.
- Чому людська гідність вважається вихідною точкою та основою для всіх інших засад права?
- Яким чином право встановлює межу між особистою свободою людини та інтересами всього суспільства?
- У чому полягає відмінність між рівністю як засадничим принципом права та справедливістю як його ідеалом?
ДІЄМО РАЗОМ
На основі тексту підпараграфа проаналізуйте наведені статті й доберіть до кожної одну із чотирьох засад права (людська гідність, справедливість, рівність, свобода). Поясніть ваш вибір. Відобразіть це в таблиці за формою.
| Стаття | Засада права | Пояснення |
|---|---|---|
| Ст. 14 ЄКПЛ. Заборона дискримінації: користування правами має бути забезпечене без будь-якої ознаки статі, раси, кольору шкіри, мови, релігії тощо. | Рівність | Стаття гарантує всім особам однаковий обсяг прав і можливостей, забороняючи будь-які привілеї чи обмеження за особистими ознаками. |
| Ст. 23 Конституції України. Кожна людина має право на вільний розвиток своєї особистості, якщо при цьому не порушуються права і свободи інших людей. | Свобода | Норма фіксує можливість людини діяти за власною волею та обирати шлях самореалізації, обмежуючи її лише правами інших членів суспільства. |
| Ст. 24 Конституції України. Громадяни мають рівні конституційні права і свободи та є рівними перед законом. | Рівність | Стаття втілює принцип застосування єдиних правил до всіх людей без огляду на їхнє соціальне походження, майновий стан чи інші характеристики. |
| Ст. 4–5 Загальної декларації прав людини. Ніхто не повинен бути в рабстві або піддаватися катуванням чи жорстокому поводженню. | Людська гідність | Ці норми захищають внутрішню цінність кожної людини та забороняють будь-які дії, що принижують особистість або порушують її фізичну недоторканність. |
ПОМІРКУЙТЕ-ПРАКТИКУЙТЕ
На основі тексту підпараграфа складіть схему «Види соціальних норм». Сформулюйте короткий висновок про їх призначення в суспільстві.
Види соціальних норм:
- Звичаї та традиції — правила поведінки, що базуються на колективному досвіді та передаються від покоління до покоління.
- Моральні норми — внутрішні регулятори, що визначають критерії оцінки вчинків через поняття добра, зла, совісті та честі.
- Релігійні норми — правила, що регулюють порядок проведення обрядів і ставлення вірян до божественних сил.
- Корпоративні норми — правила, встановлені об’єднаннями громадян (партіями, клубами) для регулювання внутрішньої діяльності.
- Правові норми — загальнообов’язкові правила, встановлені державою, дотримання яких забезпечується її примусовою силою.
Висновок: призначення соціальних норм полягає в упорядкуванні суспільних відносин, забезпеченні прогнозованості поведінки людей та створенні умов для безпечного і стабільного співжиття в громаді.
ДІЄМО РАЗОМ
1. Пригадайте із занять з історії та громадянської освіти, що таке соціальні норми і яке їх призначення. Які соціальні норми вам відомі? Наведіть приклади. Визначте, до якого виду соціальних норм, згадуваних у підпараграфі, належать наведені нижче правила.
Соціальні норми — це загальнообов’язкові або загальноприйняті правила поведінки, що регулюють відносини між людьми в суспільстві. Їх призначення полягає в упорядкуванні суспільного життя, забезпеченні стабільності, передбачуваності та порядку в соціумі. До відомих видів соціальних норм належать звичаї, традиції, моральні норми, релігійні норми, корпоративні норми та правові (юридичні) норми.
| № | Правило | Вид соціальної норми |
|---|---|---|
| 1 | У громадському транспорті поступайтеся місцем людям з інвалідністю. | Моральна норма |
| 2 | Особи, які вчинили кримінальні правопорушення у віці від чотирнадцяти до шістнадцяти років, підлягають кримінальній відповідальності лише за окремі види кримінальних правопорушень. | Правова норма |
| 3 | Порушення правил поведінки в громадських місцях (нецензурна лайка, образливе чіпляння до перехожих, порушення режиму тиші тощо), можуть бути підставою для накладання адміністративного штрафу. | Правова норма |
| 4 | Будьте чутливі до потреб інших, допомагайте тим, хто цього потребує, проявляйте турботу й співпрацю. | Моральна норма |
| 5 | Кожен зобов’язаний сплачувати податки і збори в порядку і розмірах, установлених законом. | Правова норма |
| 6 | Не свідчи неправдиво на ближнього твого. | Релігійна (моральна) норма |
2. Ознайомтеся зі статтями документів і висловіть свою думку щодо переплетення в них норм права й моралі. Запишіть та презентуйте свої висновки.
На мою думку, ці статті яскраво доводять вислів «право — це мінімум моралі». Моральні правила (бути гуманним до поранених у війні за Женевською конвенцією чи піклуватися про літніх батьків за статтею 51 Конституції) держава перетворює на обов’язкові юридичні норми. Це робиться для того, щоб захист гідності та взаємодопомога не залежали лише від совісті окремої людини, а гарантувалися силою закону.
ПІДСУМУЙТЕ
1. Перегляньте перелік понять та ідей, створений вами на початку заняття (с. 4). Які інші / нові для вас поняття та ідеї ви обговорювали?
На уроці ми додатково з’ясували такі нові поняття, як корпоративні норми, місія права та юриспруденція. А серед нових ідей найцікавішими для мене були метафори права як «соціального клею», що об’єднує інтереси людей, та як мінімуму моралі, закріпленого державою.
2. Що таке соціальні норми? Які є їх види?
Соціальні норми — це правила поведінки загального характеру, що виникають у процесі спільної життєдіяльності людей і забезпечують порядок у суспільстві. Основними видами соціальних норм є звичаї та традиції, норми моралі, релігійні норми, корпоративні норми та правові норми.
3. Які є основні засади права?
Основними засадами права є гідність, справедливість, рівність і свобода. Ці цінності є фундаментом правової системи та визначають зміст законів у демократичній державі.
4. Поверніться до ключового питання заняття (с. 4) й сформулюйте короткий висновок про роль права для людини, суспільства, держави.
Мій висновок такий: для людини право слугує щитом, який береже її життя, гідність і свободу дій; для суспільства воно виступає регулятором миру і злагоди, щоб не виникало хаосу; а для держави право визначає межі влади посадовців, не даючи їм скотитися до свавілля чи диктатури.
5. Чому, на вашу думку, було б неефективно або навіть небезпечно намагатися замінити всі моральні та корпоративні норми на правові? Де проходить межа, за якою втручання права є зайвим?
Я вважаю, що така спроба перетворила б державу на тоталітарну тюрму з тотальним стеженням. Неможливо законами й штрафами змусити щиро любити, дружити чи співчувати, адже це підказує совість, а не поліція. Межа права проходить там, де починається особисте життя людини й де її вчинки не несуть шкоди та загрози іншим.
ПОВПРАВЛЯЙСЯ
1. Існує думка, що право — це мінімум моралі. Наведи приклад правої норми, яка перестала б ефективно «працювати» без підтримки суспільної моралі або звичаїв. Чому для стабільності суспільства і держави важливо, щоб соціальні норми не суперечили між собою? Запиши дві тези й представ їх класу.
Прикладом є норма статті 51 Конституції України про обов’язок дітей піклуватися про своїх непрацездатних батьків. Якби в нашому суспільстві мораль не вчила поважати батьків, суди були б завалені позовами, а держава просто не змогла б приставити поліцейського до кожної родини.
Мої дві тези для класу:
- Коли закон відповідає моралі, люди дотримуються його щиро й добровільно, а не лише зі страху перед штрафом чи в’язницею.
- Якщо норми суперечать одна одній (наприклад, коли закон змушує діяти підло), виникає зневага до держави, протести та суспільний розкол.
2. Що таке правознавство? Як цей предмет пов’язаний з іншими шкільними предметами чи курсами — історією, громадянською освітою? Заверши речення: «Від вивчення предмета “Правознавство” я очікую…».
Правознавство — це суспільствознавча наука, що вивчає право як особливу систему соціальних норм, а також державу як організацію політичної влади. Цей предмет пов’язаний з історією через вивчення генезису правових систем у різні епохи, а з громадянською освітою — через формування навичок участі в житті громади та розуміння прав людини.
Від вивчення предмета «Правознавство» я очікую набуття практичних знань для захисту своїх законних інтересів та розуміння принципів роботи державних інституцій.
РОБОЧИЙ АРКУШ
1 РОЗГЛЯНЬ ЗОБРАЖЕННЯ, ЗГЕНЕРОВАНІ ШТУЧНИМ ІНТЕЛЕКТОМ ДО ТЕМИ ЗАНЯТТЯ. ЯКІ ОСНОВНІ ІДЕЇ, ПОВ’ЯЗАНІ З ЦІЄЮ ТЕМОЮ, ТУТ УТІЛЕНІ?
На малюнках показано захисний щит із терезами правосуддя та людей під захистом світла й закону. Тут утілено ідеї того, що право слугує надійним щитом для кожної людини, забезпечує справедливість, рівність і об’єднує громадян у безпечне суспільство.
2. В українській і низці слов’янських мов словом «право» позначають різні соціальні явища: 1) те, що виникає й існує незалежно від держави, має загальносоціальну природу; 2) те, що є наслідком діяльності держави й утіленням її волі. Скориставшись схемою, дай відповіді на запитання.
Що тобі було відомо про право?
Мені було відомо, що право — це встановлені державою обов’язкові правила та закони, які підтримують порядок. А ще знав, що кожен із нас від народження має невіддільні права, як-от право на життя, безпеку чи освіту.
Що нового ти дізнався / дізналася про право?
Я дізнався зі схеми, що право буває загальносоціальним (права людини чи народів взагалі) та суто юридичним. Крім того, відкрив для себе різницю між об’єктивним правом (державними нормами) і суб’єктивним (моєю власною мірою свободи вирішувати, скористатися можливістю чи ні).
3 ПОРІВНЯННЯ НОРМ МОРАЛІ ТА НОРМ ПРАВА
| Критерії для порівняння | Норми моралі | Норми права |
|---|---|---|
| Коли виникли | Разом із виникненням людського суспільства | З виникненням держави |
| Що регулюють | Внутрішні переконання, поняття добра і зла, честі | Найбільш важливі суспільні відносини |
| Де існують | У свідомості людей, передаються усно | В офіційних письмових джерелах (законах) |
| Чим підтримуються | Силою громадської думки та совістю | Силою державного примусу |
| Ступінь обов’язковості | Добровільне виконання | Загальнообов’язкові для всіх |
| Наслідки порушення | Громадський осуд, докори сумління | Юридична відповідальність, санкції держави |
4 ОПИШИ ПРИКЛАДИ, ЯК ПРАВО ЗАХИЩАЄ/РЕАЛІЗУЄ ЦІННОСТІ
Свобода (для людини): Право на вільний вибір місця проживання або професії. Наприклад, людина може самостійно вирішувати, в якому місті їй працювати, і держава гарантує це право законом.
Порядок (для суспільства): Правила дорожнього руху. Вони чітко визначають поведінку водіїв і пішоходів на перехрестях, завдяки чому на дорогах немає хаосу й аварій.
Стабільність (для держави): Закріплення в Конституції засад державного ладу та незмінність територіальної цілісності. Це забезпечує передбачуваність розвитку країни та захист від зовнішніх загроз.
5 ПОМІРКУЙ ЩОДО ПРАВИЛА «НЕ КРАДИ»
- Для людини: Це гарантує недоторканність власного майна. Людина почувається в безпеці, знаючи, що результати її праці захищені.
- Для суспільства: Створює атмосферу довіри та безпеки. У такому суспільстві легше розвивати бізнес, оскільки ризики втрати власності мінімальні.
- Для держави: Забезпечення права власності робить країну привабливою для інвесторів, що сприяє економічному зростанню та зміцненню авторитету держави.
6 УЯВИ КОНТРОЛЬ ЗА ІНТЕРНЕТ-ВИДАННЯМИ
- Конфлікт цінностей: Стикаються свобода слова (право людини на вільне вираження думок) та державна безпека або громадський порядок (захист від дезінформації).
- Пошук балансу: Встановлення чітких законодавчих критеріїв, що саме є “неправдивими новинами”, та запровадження незалежного судового контролю замість прямого втручання виконавчої влади.
7 ЯКЕ З ВИСЛОВЛЮВАНЬ ТОБІ НАЙБЛИЖЧЕ ЗА ЗМІСТОМ?
Висловлювання Блеза Паскаля: “Якщо люди не можуть дати силу праву, вони дають право силі”. Воно підкреслює, що право має бути дієвим і підкріпленим державним примусом, інакше в суспільстві пануватиме свавілля.
8. Прочитай наведені висловлювання і дай відповіді на запитання.
Як, на твою думку, кожне з цих висловлювань відображає ідею, що право є результатом суспільного розвитку й надбанням людства?
Усі автори показують, як людство поступово відмовлялося від первісного свавілля та тиранії на користь розумних законів. Спільний досвід навчив народи, що без закріплених правил (Вольтер) та авторитету закону (Арістотель) цивілізоване життя та процвітання просто неможливі.
Які елементи суспільного розвитку (наприклад, мораль, держава, потреба в порядку) можна виокремити в кожній цитаті?
- У висловах Єллінека та Вольтера головний елемент — мораль, справедливість і потреба людей у мирному співіснуванні.
- У вислові Бальзака — держава, закон та необхідність державного примусу для дієвості правил.
- У вислові Арістотеля — захист від диктатури (тиранії), стабільність і розвиток суспільства.
Чи є протиріччя між цими цитатами? Якщо так, то в чому вони полягають? Якщо ні, то як вони доповнюють одна одну?
Суперечностей між ними немає, вони ідеально доповнюють одна одну. Вони показують право з різних боків: його моральну душу (справедливість і цінності), дієвий механізм (законний примус держави) та головну мету (захист від тиранії та процвітання країни).
9. Пригадай події Революції Гідності 2013-2014 рр. в Україні. Ознайомся з описом кількох ключових причин, чому цю Революцію так названо. Із пропонованого переліку впиши в таблицю узагальнені формулювання цих причин як план розповіді про цю історичну подію.
| Пункт плану (узагальнене формулювання) | Опис подій та причин Революції Гідності |
|---|---|
| Захист людської гідності | Мирний протест студентів на Євромайдані був жорстоко розігнаний спецпідрозділами міліції «Беркут» в ніч на 30 листопада 2013 року. Це було сприйнято як пряме посягання на гідність кожної людини, на право вільно висловлювати свої думки та протестувати. Відповіддю суспільства став масовий вихід людей на Майдан. |
| Протистояння свавіллю влади | Протести були спрямовані проти корупції, авторитарного режиму й свавілля тодішньої влади Віктора Януковича, яка ігнорувала волю народу й утискала права й свободи громадян. Відновлення гідності означало повернення до принципів верховенства права. |
| Прагнення до європейських цінностей | Одним із активаторів протестів була відмова Януковича від підписання Угоди про асоціацію з ЄС. Європейські цінності, як-от демократія, верховенство права, права людини були ідеалами, до яких прагнуло українське суспільство. |
| Самоорганізація та громадянське суспільство | Революція Гідності продемонструвала вищий рівень самоорганізації українського суспільства. Люди вийшли на Майдан, щоб відстояти свої права і свободи, свою гідність, показати, що вони не згодні з тим, щоб їх ігнорували чи принижували. |
| Пам’ять про Небесну Сотню | Загибель мирних протестувальників, відомих як «Небесна Сотня», ще більше посилила символічне значення гідності. Адже вони віддали власні життя за свободу, справедливість і демократичне майбутнє України. |
На основі цього матеріалу сформулюй власний висновок про значення Революції Гідності для українського народу.
Революція Гідності докорінно змінила Україну: вона довела, що людська гідність і свобода для нашого народу — це найвищі цінності. Українці показали здатність об’єднуватися проти свавілля та диктатури заради побудови справжньої правової держави й повернення до європейської родини народів.
10. Напиши есе (обсягом до 110 слів) на тему «Право – дзеркало суспільства: як зміни в суспільстві відображаються у праві».
Право — це живе дзеркало суспільства, яке завжди відображає його розвиток. Коли в давнину люди тільки вчилися жити разом, вистачало звичаїв. Коли ж з’явилися фабрики й заводи, виникло трудове право для захисту робітників.
Сьогодні на наше життя найбільше впливають технології. Поява комп’ютерів, штучного інтелекту та соцмереж породила кіберправо, закони про захист персональних даних та авторського права в інтернеті. Змінилися й погляди людей на рівність: нині закони суворо забороняють дискримінацію за статтю чи походженням.
Отже, право ніколи не стоїть на місці — воно розвивається разом із нами, впорядковуючи нові сфери життя.